2025年春新北师大版一年级数学下册全册课件.pptx

新北师大版数学一年级下册

全册教学课件

2025年春季新版教材

一20以内数与加法

•第1课时古人计数（一）

北师大版数学一年级（下）

•学习目标

•1.通过古人计数的情境，进一步理解数的意义。

•2.借助小棒等实物，能认、数11~20各数，理解10个一是1个十；一个

十和几个一，就是十几。

3.通过用实物、学具、图形等方式表示数，加深对数的理解，发展符号

意识。

【重点】

能认、数11~20各数，认识计数单位“十”。

【难点】

理解10个一是1个十；一个十和几个一，

就是十几。

•课堂导入

图上画了什么，请你说一说。

用1根代表1只，摆一摆，数一数。

•新知探究

1234567891011

比10多1，是11。

捆一捆，认一认。

10个一1个十

捆一捆，认一认。

1个十，1个一，是11。

捆一捆，认一认。

1个十，2个一，是12。

捆一捆，认一认。

1个十，3个一，是13。

捆一捆，认一认。

1个十，4个一，是14。

捆一捆，认一认。

1个十，5个一，是15。

捆一捆，认一认。

1个十，6个一，是16。

捆一捆，认一认。

1个十，7个一，是17。

捆一捆，认一认。

1个十，8个一，是18。

捆一捆，认一认。

1个十，9个一，是19。

捆一捆，认一认。

2个十，是20。

如图，这样表示11，你能看懂吗？

1个十1个一

如图，这样表示11，你能看懂吗？

1个十1个一

•课外阅读

古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。

比如，有8只羊，就在绳子上打8个结。又来3只

羊，继续在绳子上打3个结。

•课堂练习

1.圈一圈，数一数。

10，11，1210，11，12，1310，11，12，13，

14，15，16,17

2.数一数，说一说。

1个十，4个一，1个十，5个一，

是14。是15。1个十，8个一，

是18。

3.照样子，画一画。

1215

•课堂小结

通过这节课的学习，你有哪些收获？

我能用小棒，一一对应地数出物体

的数量。

我学会了10个一是1个十，一个十和

几个一，就是十几；2个十，是20。

•课堂小结

通过这节课的学习，你有哪些收获？

我会用自己的方式表示数。表示时，

“十”和“一”要用不同的符号。

01课后练习题。

02课时练中的相关练习。

一20以内数与加法

•第2课时古人计数（二）

北师大版数学一年级（下）

•学习目标

•1.通过古人计数的情境，进一步理解数的意义，认识计数器，理解计

数单位和位值。

•2.能正确读、写11~20各数，知道11~20各数的组成，掌握11~20各数

的顺序和大小。

3.通过自主探索、合作交流，发展初步的探索意识和解决问题的能力。

【重点】

认、读、写11~20各数，知道数的组成、顺序及大小。

【难点】

理解十位上的“1”是个位上的“10”。

•课堂导入

图上画了什么，请你说一说。

有11条鱼。

用两块一样的能表示11吗？想一想，认一认。

•新知探究

101

1个十，1个一，是11。

不能，只能我在石头上

表示2吧。标上10和1。

用两块一样的能表示11吗？想一想，认一认。

十位上有几个个位上有几个

珠子就表示有