高中生物第1节细胞的增殖细胞大小与物质运输教学设计新人教版必修1讲义.pdf

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第1节细胞的增殖

实验细胞大小与物质运输的关系

一、教学设计的思路

通过引导学生设计实验，亲自动手操作实验来提高实验设计和实验动手能力是本节课教

学的关键。教材中探究实验“细胞大小与物质运输的关系”利用NaOH进入琼脂遇其中的酚

酞变红，从而模拟物质进入细胞来推断细胞大小与物质运输的关系，存在几个操作困难之处：

一是NaOH具腐蚀性；二是实验过程中渐变的染色动态现象不明显；三是学生测量上比较困

难。本实验在教材提供的方法原理上稍作改进，实验前将酚酞和NaOH一起加入