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摘要
十八大以来，党和国家高度重视农村基层人才队伍建设，把职业农民培训作为
推动乡村振兴战略的重要抓手，并在每年中央一号文件中作出要求和部署。经过近
十年的工作推进，我国高素质农民培训已形成了较为稳定的框架体系，但以政府为
主导的高素质农民培训效果与期望值之间仍存在一定差距，“行政味”过浓往往容
易导致培训过程忽视学员的需求和感受。因此，加强对高素质农民培训的理论研究
和实践探索非常有必要。特别是围绕“提高培训效果，增强学员满意度”展开构建
满意度评价指标体系的系统探究，将是夯实高素质农民培训工
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