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部首教学教学设计共4篇书法课部首的教学目标

三点水旁部首写法的教学设计

明德小学

刘福明

教学内容：三点水旁部首写法教学目标：

1、使学生能学会正确书写三点水旁部首。

2、使学生能正确标准地写出“江、河”带有三点水旁部首的字。

3、培育学生良好的写字习惯。教学重点难点：

1、能正确标准地写出“江、河”带有三点水旁部首的字。

2、培育学生良好的写字习惯。教学过程：

一、复习写字的正确姿态，并订正坐姿不正确的学生。（头正、身直、胸舒、臂开、足平。）

二、学习写三点水旁部首。

1、请同学们看屏幕上田字格中的三点水的写法，你发觉了什么？

2、引导学生可观看到：

（1）、三点水上面两点角度较平，间距不能靠得太紧，其次点应写得偏左，下提起笔位置不要过高，出锋不宜超过其次点，整个偏旁呈弧形，即像弯弯的月亮。（2）、三点水的第一点和其次点写在田字格的左上格，第三笔提写在左下格。

3、请同学们按三点水的写法要求，在田字格中写三点水两遍，写完后对比检查，同桌互看，

并把写的最好得那个打上对号。教师巡察检查订正，并表扬写的好的同学。

三、学习写“江、河”两字的写法。

1、请同学们看屏幕上田字格中的“江、河”两个字，写得好不好？你想不想把它写好呢？

2、引导学生可观看到：

“江”字的右边第一笔短横，写在田字格右上格左下端，短横左端起笔要写在三点水第一笔的右下面，但不能靠的太近连接起来，要留一点空隙。右边其次笔短竖起笔在短横的中间，短竖不能太长，向下不超过三点水的第三笔提，右边的第三笔长横起笔于左边三点水里面提的末端。

（留意：提示同学们写字的姿态，做好后再写。）

3、请同学们按“江”字的写法要求，在田字格中写这个字。写完第一遍后，和范字“江”对比一下，把写的不好得地方用圆圈圈出来，再写其次遍，再写第三遍，写完后同桌互评，在写得最好得字下面并打上对号。教师巡察检查订正，并作出评价。

4、稳固：

请同学们按我们这节课学习的带三点水部首字的写法，在田字格中写“河”字三遍。

四、小结：

1、通过本节课的学习，你有什么收获？学生谈自己的收获。

2、引导学生总结本节课所学的学问。

部首教学教学设计共2

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小学语文二年级学习“部首查字法”教学设计

一、设计理念：

“部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新学问，也是一项贯穿在今后日常语文学习中的常见任务。学习部首查字法可以稳固学生对汉字各部件的理解和把握，对下一步熬炼学生自主识字、拓展积存词汇量有着积极意义。课堂教学应当以学生动手操作为主，在娴熟把握的根底上，渗透了解生字的音、形、意。

二、教材分析：

本项学习内容来自鲁教版《语文园地二》“日积月累”局部，先以文本形式对“部首查字法”的过程步骤进展了说明，对字典的名目构成进展了介绍，并辅以详细的查字典填空题的训练方式稳固学生的学习成果。

三、学生分析：

学生们在一年级就接触过字典并学习过“音序查字法”，应当说对字典已经有了肯定的了解。随着二年级识字量的增加，学生识字、用字经常遇到不熟悉字也不了解字义的状况，同时字典有时又会被学生们忽视，所以应当抓住这次学习“部首查字法”的时机，让学生重视字典的作用并学会运用。

四、教学目标：

1.学习部首查字法，把握依据不怜悯况提取部首的方法，熟识部首查字法的步骤。

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2.指导学生遇到不熟悉、不理解的生字时，学会运用查字典解决问题的方法。

3.培育学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯；感受查字典的乐趣，知道字典在生活中发挥着重要作用。

五、教学重难点：

明确部首的含义和常见确定方法；把握部首查字法步骤要领，尤其留意对“除去部首还剩几画”环节的查法运用。

六、教学手段：

微课、学习任务单、课件、字典

七、教学过程：

一、激趣导入

1.课件出示一年级学过的《口耳目》课文，回忆象形字归类识字。

2.过渡：这篇课文很好玩也很特殊，它是一幅画对应一个生字，这样一对比我们就能知道字的读音和大体字义了，但今日我们不看图识字，来个查字典识字，通过字典能让我们更加精确的熟悉生字（板书：部首查字法）。

二、思