2.1男生女生 课件（23张PPT）.pptx

第二课青春的心弦;知识目标：了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势，知道如何优势互补。

能力目标：正确看待自己的性别角色。认识到男女生之间差异的存在，并且能够归纳出这些差异。

情感态度与价值观目标：以客观的态度正确对待男女生性别差异，形成男女生要取长补短、优势互补的意识。;想一想：哪一组图更容易区分性别？;你能分辨甲乙同学的性别吗？他们的差异主要表现在哪里？;1.男生与女生的性别差异有哪些？;1.青春期男生和女生的差异有哪些？P14;对男生的刻板印象：

1.男儿有泪不轻弹2.军人只能男生当

3.男主外，女主内

4.重物只能男生才能搬

;2、我们应怎样正确对待男生女生的性别差异？P15-16;一、男生女生;3、对性别角色的认识有什么影响？P16;毛不易——护士;潘华尔滋手工毛衣;香港最美搬运工——朱芊佩;我们的优势;北京冬奥会双人花样滑冰看点：

阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；

男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合。

双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。;4、男生女生应如何进行优势互补？P17;如何正确看待性别差异？;对下面漫画理解正确的有（）

①男生女生存在性别特征差异

②男生女生存在性格特征差异

③现实中存在性别刻板印象

④男生女生存在思维方式的差异

A.①②B.②④C.①③D.③④;;3.在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得

又快又干净。这种分工产生的效果说明()

可以把重活全推给男生做

男女生之间可以优势互补、取长补短

C.大家可以边聊天边干活，提高效率

D.大家平分工作，谁也不吃亏

4.男生女生各自拥有自身的性别优势。我们应该()

①发现对方的优势，欣赏对方的优势②相互取长补短，让自己变得更加优秀

③发现自身的优势，鄙视对方④相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④