浙江省温州市龙港镇第二中学2021-2022学年高一物理联考试题含解析.docxVIP

浙江省温州市龙港镇第二中学2021-2022学年高一物理联考试题含解析

一、选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分．每小题只有一个选项符合题意

1.某电梯上升运动的v－t图如图所示，从图象

可知该电梯在全过程上升的高度是（????）

A．0??????????????B．27m????

C．39m???????????D．54m

参考答案：

C

2.（单选）如图所示，两根长度相同的细绳，连接着相同的两个小球，让它们在光滑水平面内做匀速圆周运动，其中O为圆心，两段绳子在同一直线上，此时，两段绳子受到的拉力之比T1∶T2为

???A．1∶1；???????????B．2∶1；

C．3∶2；???????????D．3∶1

参考答案：

C

3.（2015春?长沙校级月考）某物体作匀减速直线运动，其加速度为﹣2米/秒2，在任1秒中（）

A． 该秒末速度比前1秒初速度小2米/秒

B． 末速度比初速度大2米/秒，方向与初速度方向相反

C． 末速度比初速度小2米/秒，其加速度方向与初速度方向相反

D． 末速度比初速度小2米/秒，其方向与初速度方向相反

参考答案：

C

解：加速度等于单位时间内速度的变化量，加速度a=﹣2m/s2，知每秒速度减小2m/s．

A、任何1s内的末速度比前1s内的初速度小4m/s．故A错误．

B、任何1s内末速度比初速度小2m/s，加速度的方向与初速度的方向相反．故B错误，C正确，D错误．

故选C．

4.如图所示为一物体做匀变速直线运动的速度-时间图象，根据图线做出的以下几个判断中，正确的是

A．物体始终沿选定的正方向运动

B．t=2s前与t=2s后相比，物体的速度方向相反

C．t=2s前与t=2s后相比，物体的加速度方向相反

D．在t=4s时，物体离出发点的位移最大

参考答案：

B

5.（单选）“太极球”是近年来在广大市民中较流行的一种健身器材。做该项运动时，健身者半马步站立，手持太极球拍，拍上放一橡胶太极球，健身者舞动球拍时，球却不会掉落地上。现将太极球简化成如图1所示的平板和小球，熟练的健身者让球在竖直面内始终不脱离板而做匀速圆周运动，且在运动到图1中的A、B、C、D位置时球与板间无相对运动趋势。A为圆周的最高点，C为最低点，B、D与圆心O等高。设球的重力为1N，不计拍的重力。下列说法正确的是

A．健身者在C处所需施加的力比在A处大3N

B．健身者在C处所需施加的力比在A处大1N

C．设在A处时健身者需施加的力为，当球运动到B、D位置时，板与水平方向需有一定的夹角，作出的的关系图象为图2

D．设在A处时健身者需施加的力为，当球运动到B、D位置时，板与水平方向需有一定的夹角，作出的的关系图象为图3

参考答案：

D

二、填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分

6.如图所示为一小球做平抛运动的频闪照片的一部分，图中背景方格的边长为L＝20cm.如果取g＝10m/s2，那么：

(1)闪光频率是________Hz；

(2)小球运动中水平分速度的大小是________m/s；

(3)小球从抛出点到A点的时间为_______s.

参考答案：

7.如图所示，质量为m的木箱在推力F的作用下沿水平面运动，F与水平方向的夹角为，则水平面给木箱的支持力为????????，木箱受到的摩擦力为???????。

参考答案：

8.一个物体拖动纸带运动，获得打点计时器打出的一段纸带如图所示，纸带上的计数点为0、1、2、3、4、5、6，每两个计数点之间的时间间隔为0.1s，打点计时器打下计数点3时物体的瞬时速度为?▲，打点计时器打下计数点4点时物体的瞬时速度为???▲???，物体加速度为??▲??。

参考答案：

0.5m/s?????、0.65m/s??、??0.3m/s2??

9.如图12所示A、B是两块相同的均匀长方形砖块，长为L，叠放在一起，A砖相对于B砖右端伸出的长度，B砖放在水平桌面上，砖的端面与桌面平行，为保持两砖都不翻倒，B砖伸出桌边的最大长度是______________。

参考答案：

10.用如图所示装置探究小车的加速度与力、质量的关系．在满足实验条件的情况下，细线下端悬挂钩码的总重力视为小车受到的合力F，用打点计时器打出纸带，计算出小车运动的加速度a.

(1)关于实验操作，下列说法正确的是________

A.实验前应调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细线与木板平行

B.平衡摩擦力时，在细线的下端悬挂钩码，使小车在拉力作用下匀速下滑

C.每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力

D.实验时应先释放小车，后接通打点计时器电源

(2)某组同学实验时保持小车(含车中重物)的质量M不变，根据实验得出的数据，画出a-F图象，如图所