第一单元习作：学习仿写（课件）2024-2025学年度统编版语文八年级下册.pptxVIP

学习仿写八年级下册第一单元习作

古人作文作诗，多是模仿前人而作之。盖学之既久，自然纯熟。——朱熹文艺必止于创造，却必始于模仿……——朱光潜模仿是提高写作水平的捷径

模仿范文的写作手法一

修辞手法描写手法抒情手法《安塞腰鼓》中的比喻、排比等《社戏》中的心理描写等《秋天的怀念》中的借景抒情等

?找出所选片段中使用的修辞手法和句式的特点?根据自己要描写的场景，有针对性地仿写常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、设问、引用、反复等。1修辞手法仿写提示

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。原作片段（刘成章《安塞腰鼓》）

这暴风雨，使闷热的空气立即变得清凉了，使朦胧的大地立即变得明晰了，使喧闹的人群立即变得安静了。仿写（黄秋怿《雨》）一下起来就豪迈了，壮观了，震天了！无数的雨滴，像垂天的瀑布，倾泻下来。激光一样，是下坠的雨点；鼓点一样，是急促的雨声；银蛇一样，是蜿蜒的水流；狮吼一样，是震耳的响雷；虎啸一样，是撕扯的狂风。茫茫草原上，下起了一场多么迅疾、多么刚劲、多么猛烈的暴风雨啊！句式相同喻体前置，本体后置例文赏析连用三个“使……立即变得……”形成排比表现出雨的影响之大连用五个比喻

描写手法按照不同的标准可以分为多种类型，其中人物描写可细分为肖像描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写五大类，而心理描写是难度相对较大的一种，因为其描写对象“无影无踪”。生动的心理描写能使文章读起来更真实可感，因此学会心理描写对提高写作水平起着至关重要的作用。2描写手法

?聚焦仿写范文中心理描写的片段，归纳心理描写的方法?结合自身一段难忘的心路历程，尽量综合运用多种心理描写方法，写出真情实感2描写手法仿写提示

通过环境描写来写心理：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。通过幻觉来写心理：最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。通过内心独白来写心理：吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。原作片段（鲁迅《社戏》）

仿写片段（孙雨萱《走夜路》）害怕与忐忑通过环境描写来写心理：黑夜中伸手不见五指，走出朋友家所在的大楼，冰冷的风直吹我的脸，如同刀割一般，我心中升起了一种前所未有的恐惧感。前方的街道上，只有寥寥几盏路灯，远远看去，阴森恐怖。通过幻觉来写心理：一路走来，只依稀见到两三个人，我脑海中开始浮现各种影视剧、悬疑小说中的恐怖情节，总觉得有什么东西在跟着我。通过内心独白来写心理：咔嚓一声，我猛然回头，想看是什么东西。莫不是凶恶的流浪狗？大脑顿时被无边的恐惧侵占、吞噬，心中只有一个想法——跑！我在这黑夜之中狂奔……

抒情手法一般分为直接抒情和间接抒情。常见的间接抒情有借景抒情、触景生情、咏物寓情、咏物言志、融情于事和融情于理六种方法。一篇打动人的文章离不开抒情，恰到好处的抒情不仅可以使描写对象的形象更生动，使文章的主旨得到升华，还可以让读者与作者产生情感上的共鸣。3抒情手法

仿写片段（达璐熙《桂树之下》）抓住情感转变：起初：我几乎无心做别的事。那几个月里，我总是坐着，藏着自己的腿，不愿出门，更不愿让别人看见。后来：想着想着，我不自觉地直起了身板，长风吹动被我攥得满是褶皱的裤子，露出红褐色的伤疤。回去的路上，我不再躬身，不再垂首，让伤疤暴露在阳光下……原作片段（史铁生《秋天的怀念》）抓住情感转变：起初：双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。后来：我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……从自暴自弃、喜怒无常到释然由不愿面对伤疤到坦然接受伤疤

仿写片段（达璐熙《桂树之下》）选择某一形象凝聚情思：我不明所以，又仔细看了看，那棵桂树树干背面似乎黑了一块。我依旧佝偻着身子，挪到树的背面，看见一片焦黑。我想起奶奶说过有一棵桂树被雷劈了，之后不知为何迟迟没有移走，等人想起来的时候它已经长好了。那树现在长得可茂盛了，从前面看，根本看不出有任何被雷劈过的痕迹。原作片段（史铁生《秋天的怀念》）选择某一形