（核心素养目标）7.1 单音与和声 课件（共20张PPT） 统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

第三单元在集体中成长

第七课共奏和谐乐章

第1课时单音与和声

;;一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。;1.个人意愿和集体规则的关系是怎样的？

2.如何处理个人意愿与集体规则的冲突？

3.如何处理个人利益和集体利益之间的关系？

4.在集体中怎样正确处理与他人的关系？

5.怎样让集体和声更美？;思考：集体生活中遇到过类似的冲突吗？你是怎么想，又是怎么做的？;③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。P63;手机管理现状;;②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到冲突的平衡点。（换位思考）;二、让和声更美;思考：你如何看待老师提出的新班规？;①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P64;甲：“你们三个人搞好本班区域卫生。我等会检查。”

乙：“你几个意思，你刚把一个垃圾扫到我这里来了。你拿不拿回去？”

丙：“我又不是故意的，你什么语气，我现在不想拿了，咋地！”甲和乙吵起来了。

丁：“吵死了，你们自己玩吧！我的活差不多了，再见。

大家后面都走了，甲无奈之下一人搞完剩下的。也是满腔怒火。

问：如果是你，你会怎么办？;①当遇到矛盾冲突时，要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。;5.怎样让集体和声更美？P64-65;单音与和声;1．国有国法，“家有家法，校有校规。”下列校规，你觉得哪些是合理的（）

①佩带学生证

②独立完成作业

③午休时保持安静

④要绝对服从老师

A.①③④B.①②④

C.②③④D.①②③;2．著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”，各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示我们()

A．在集体中应该做好自己，遵守规则

B．在集体中不能有自己的声音、自己的见解

C．在集体中不能有自己的突出表现

D．在集体中只能有一个声音，共同的表现

;3．如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（）

①对集体要求中存在的不合理因素置之不理

②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情

③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美

④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重

A．①② B．①③ C．②③ D．②④;4．“虽然是细小的螺丝钉，然而如果缺了它，整个机器就无法运转了；但是再好的螺丝钉再精密的齿轮，若离开了机器这个整体，也不免要被当作废料扔到仓库里去。”雷锋的这一名言告诉我们，个人和集体之间（）

①紧密相连，不可分割②相互依存，缺一不可

③完全一致，毫无冲突④相互对立，不可调和

A．①② B．①④ C．②③ D．③④