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太上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此谓不朽。——《左传》
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曾广安
一、教材分析
1、课程目标:
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》
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知道连加、连减算式的含义和运算顺序。
能比较熟练地口算连加、连减式题。
初步感知连加、连减算式与日常生活的联系。小学数学集体备课记录
集思广益事半功倍
指导思想:以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做
好新课标研究,
不断提高教学理论水平。积极推进集体备课的落实,加强教师间的交
流与
合作,建立适合学校发展的集体备课机制。
目标任务:加强新课标理论的学习与研究,加强听课、评课、说课的
力度,做到每课
时都进行集体备课。
主要措施:1、把每一单元的内容落实到人,以这位老师为主,写出
教案,集体修改补
充,形成用集体智慧形成的教学方案。小学数学集体备课记录
2、记录每次学习、听课、以及与外校教师交流会议的内容。
3、坚持备课组内互相听、评课制度
4、做到每节课后及时交流课堂上收获。
明确本学期的教学内容:数一数、比一比、10以内数的认识和加减
法,认识图形,分类,11——20个数的认识,认识钟表,20以内的
进位加法,用数学,数学实践活动。
这一次教材的教学目标是,使学生能够:
饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。——《论语》
小学数学集体备课记录
1、熟练的数出数量在20以内的物体的个数,回去分几个和第几个,
掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、会写0——
20各数。
2、初步知道加法、减法的含义和加法、减法算式中各部分名称,初
步知道加法和减法的关系,比较熟悉的计算一位数的加法和10以内
的减法。
3、初步学会根据加法、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4、认识符号“=”、“”、“;”,会使用这些符号表示数的大小。
5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形
和圆。
6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。
7、初步认识钟表,会认识整时和分时。
8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,
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