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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
2025年小学科学学期教学工作计划
一、教学目标
1.培养学生对科学的兴趣和好奇心，培养科学思维能力；
2.着重培养学生动手实践能力和科学实验精神；
3.培养学生基本的科学知识和科学素养；
4.培养学生合作学习意识和团队合作精神。
二、教学内容
1.科学与生活：培养学生对周围事物进行观察和思考，了解
科学知识与生活的联系，学习基本的科学方法。
2.自然界的变化：通过观察和实验，让学生了解季节的变
化、天气的变化、植物和动物的变化等。
3.物质与能量：学习物质的特性和变化，了解热能和电能的
产生和传递。
4.科学实验和科学探究：通过实验和探究活动，培养学生的
观察和实验能力，培养科学思维和科学方法。
5.科学史和科学家故事：介绍科学史上的重要科学家及其贡
献，激发学生对科学的兴趣和造诣。
三、教学方法
1.问题导向：通过提出问题，引导学生进行思考和探究，激
发学生的学习兴趣。
2.实验教学：通过开展实验活动，让学生亲自动手实践，培
养他们的实验技能和科学精神。
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君子忧道不忧贫。——孔丘
3.教材导入：以教材为基础，结合实际情况进行教学，引导
学生理解和应用科学知识。
4.合作学习：组织学生进行小组活动，培养学生的合作学习
意识和团队合作精神。
四、教学流程及活动安排
1.第一周：科学与生活
-第一课时：介绍科学的定义和基本概念，让学生了解科学
与生活的联系。
-第二课时：通过观察周围事物，引导学生发现其中的科学
道理。
-第三课时：开展小组活动，让学生设计实验证实某个科学
现象，培养他们的科学实验能力。
2.第二周：自然界的变化
-第一课时：介绍季节的变化，通过观察和讨论，让学生了
解四季之间的差异。
-第二课时：开展观察活动，让学生观察天气的变化，了解
天气的形成和预测方法。
-第三课时：通过实验，让学生了解植物和动物的变化，培
养他们的观察和实验能力。
3.第三周：物质与能量
-第一课时：介绍物质的特性和变化，让学生了解物质的三
态和变化过程。
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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
-第二课时：通过实验，让学生了解热能的传递和转化。
-第三课时：通过实验，让学生了解电路和电能的产生和传
输。
4.第四周：科学实验和科学探究
-第一课时：介绍科学实验的意义和基本步骤，让学生了解
实验的重要性。
-第二课时：开展学生自主设计实验的活动，培养学生的实
验设计和实施能力。
-第三课时：总结学生的实验结果，让学生分享实验心得和
经验。
5.第五周：科学史和科学家故事
-第一课时：介绍科学史上的重要科学家及其贡献，激发学
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