【核心素养目标】2.1 男生女生 课件(共25张PPT).pptxVIP

2.1男生女生;;自主学习：;;思考：以上两张图片，哪一张更容易区分图中人的性别？;我感觉我的形象思维能力强，善于分析，我更喜欢语文、道德与法治学科。;;;;比较项目;1.青春期男生女生的差异有哪些？;要求：请迅速说出以下职业适合男性还是女性？;含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。;对女生的刻板印象;①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。;中国首位女宇航员刘洋;男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（P15）

在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（P16）;PART2;北京冬奥会双人花样滑冰看点：

阳刚矫健的男性之美、阴柔灵巧的女性之美，是力与美的结合；

男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合。

双人随音乐翩翩起舞，用形体抒发感情，释放情绪，以肢体语言演绎此处无声胜有声的精彩。;新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？;男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。;（四）怎样正确对待男女性别优势？;;本课小测;

越重要的角色。这给我们的启示有()

①男女平等，没有性别角色差异

②塑造自我形象，发挥自身潜能③女性比男性更优秀

④不要受性别刻板印象的束缚