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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
小学数学竞赛活动方案（精选20篇）
小学数学竞赛活动方案篇1
一、指导思想
为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇
于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生
的数学素养，发展学生的个性特长。我校决定在20xx年11月2日举
行数学竞赛活动。
二、活动目的
通过数学竞赛，提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能
力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学
生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发
学生学习数学的兴趣;同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题
和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。
三、参赛对象
一至六年级每班选派10名学生参加竞赛
四、竞赛时间和地点
1.竞赛时间:五、六年级11月2日上午9:00--9:40
一、二年级11月2日下午13:40--14:10
三、四年级11月2日下午14:50--15:30
监考人:五六年级冯常宝李兰琦陈燕夏欣
一二年级孙莉李玉侠潘晓蕾李梅
三四年级杨韶芬李伟伟赵玉红宋丽丽竞赛地点:三楼会议室
五、竞赛形式
按规定时间笔试完成竞赛试题
六、竞赛标准
根据卷面等级评出各类奖项
七、奖项设置
一二三四六年级一等奖18名二等奖24名三等奖18名
五年级一等奖21名二等奖28名三等奖21名
英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
八、考号安排
各年级从一班开始排序一班:1至10号
二班:11至20号
三班:21至30号
四班:31至40号
五班:41至50号
六班:51至60号
七班:61至70号
九、注意事项
小学数学竞赛活动方案篇2
一、活动目的
为进一步落实《数学新课程标准》，检测学生数学计算学习情况，
极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”
地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激
发学生学习数学的兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基
本计算方法，加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速
度和正确率，提高学生的计算能力，发展学生的思维能力，使我校的
校本研修进一步完善。
二、主办:教导处
三、承办:数学教研组
四、竞赛时间和地点:
20XX年4月16日(周二)下午在学校教学楼前举行。
五、参加单位:一至六年级全体学生。
各班先自行组织预选，然后根据成绩每班选出15名学生参加学校
统一组织的比赛。
六、决定名次的奖励办法。
本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖一名，二
等奖两名，三等奖四名，学校将给与奖励和一定的奖品。
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