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关于中小学教师事迹材料范文

事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。以下是我整理的一些中学校老师事迹材料，仅供参考。

关于中学校老师事迹材料范文【篇1】

许__，女，高校本科学历，五__学校老师，担当一到六班级的美术课，同时任技能课教研组长。她于1997年毕业于兖州师范普师班，安排到五老洼学校任教至今。从教以来，她辛勤工作，仔细专研业务，成果始终在学校名列前茅。绘画与剪纸教学是她工作中的重要部分，在育人的同时，带领孩子们乐观追寻民间传统艺术，在不断努力中探究剪纸艺术这一民间奇葩。

一、立志教育，乐观探究

许__老师自幼酷爱剪纸和绘画，上学校、中学时，始终没有专业的美术老师，但她仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作，立志长大以后肯定要当一名美术老师，转变传统的美术教学模式，使美术教育有创新，能更好的提高孩子们的学习爱好。她中学校学习成果一向很好，在她身上有着一股灵气，老师夸奖她素养好、有前途。她认为能够把自己喜爱的绘画付诸画笔，能够将来从事美术教育，前程就会像颜料盒一般绚烂多彩。进入师范院校后，她就像一张重新铺开的画纸，于是，图书馆——画室——宿舍“三点一线”勾画了她生活的轮廓，画室里的渲染，图书管里的阅读，毕业时厚厚的获奖证书，铺张成她师范院校学习生活的全部底色。

二、勤学苦练坚持创新

14年前，许__告辞梦幻般的同学时代，走上了三尺讲台，真正成为了一名美术老师，她深知自己的职责和义务，所以学习上执着追求，上下求索，工作以来她长期致力于美术讨论和教育工作，工作以来，她本着乐观体验生活、仔细绘画人生的原则，她创作的剪纸作品多次参与县级以上展评，并获得县级以上一等奖多次，受到了当地领导、老师和同学们的全都好评！现在，她不仅仅拘泥于小型的写生、临摹和小创作，而是在苦练基本功的同时，乐观进行大型创作，别人休息时，她在创作画稿，别人上网时，她照旧如痴如醉的沉醉在画作胜利的喜悦中。她创作的山水剪纸作品带着一股灵动，仕女作品神态丰满且具有韵味，创作的花鸟剪纸作品也是栩栩如生。

四、爱岗敬业，热忱饱满

同学和课堂是她生活的重要组成部分，在教育教学中，净化着灵魂，升华着情感。她以全国闻名优秀老师李镇西老师的一句话“假如不能转变我们的职业，就请转变我们的职业心态。”作为自己的座右铭，倾心向同学传授剪纸艺术，剪纸艺术进课堂活跃了同学学习生活，提高了同学的审美情趣。

在教育教学工作中，向课堂40分钟要质量、要效率，以同学为主体，以小组为单位，激发同学的竞争意识，开发同学的艺术细胞，努力制造一个宽松的学习氛围，真正做到了生本教育。实践证明：许__老师因人而宜结合每个同学的实际，让同学发挥想象的空间进行自己喜爱题材的选择、创作，大大提高了同学的学习爱好和课堂效率。同时不失时机的利用各种大型活动为同学的作品展现搭建平台，让同学乐观参与各级竞赛、展出，经过多种形式向社会向家长作以汇报和展现。

时间匆忙，转瞬间，许__老师已走过了14年的老师生涯，回望过去的岁月，有胜利、有失败、有欢快、也有忧愁，但岁月的年轮却使她明白了更多的教书育人的道理。辛勤的付出换来了丰硕的果实，她的绘画，剪纸先后获得了县市省国家级的多次多项奖项，为了更好的沟通学习，她还充分利用假期出游时间，到英国也不忘学习与沟通，学习别的国家的艺术经典，同时传播中国民间奇葩，她的剪纸作品在那里也得到了很好的评价。

艺无止境，学无止境。我们深信在今后的工作中，许__老师必需会以她布满活力的工作、用灵活的双手剪制出更多的美术作品，让更多的孩子把握剪纸艺术，使嘉祥绽放更多的艺术之花。

同学对老师的评价：老师喜爱、关怀我们，像父母，像伴侣。她赐予了我们充分的学习辅导。经过学习剪纸，她让我们不仅仅了懂得包含宽容，更明白理解在宽容之上。

我们的许老师是一位能营造活泼的课堂气氛，具有亲和力、吸引力、感染力的老师，我们从心底里喜爱她。

学校领导对老师的评价：

许__老师担当我校美术教学工作，在教学中，她用自己的亲和力、感染力和才艺制造出一种宽松、愉悦的课堂氛围，让同学在玩中学，在学中乐，在欢快中收获学问，激发了同学的学习爱好和创新思维。许老师不但课上的好，还是一位多才多艺的老师，她擅长速写、国画，特殊是手工和剪纸，多次获得国家、省、市大奖，并且多次到日本、韩国、英国进行艺术沟通。

学校同事对老师的评价：

许__老师在绘画上有精湛的技艺，所画的飞禽走兽栩栩如生，逼真至极。在手工、剪纸方面更是造诣颇深，炉火纯青，她的作品，曾多次在县市省国家级的评比中获得奖项。

总之，许__老师对同事无比热忱，画技剪艺一流，是一位有真才实学不张扬的老师。

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