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行为规范的事迹材料

无论是在学校还是在社会中，大家都常常接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。事迹究竟怎么拟定才正确呢？下面是我收集整理的行为规范的事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

行为规范的事迹材料【篇1】

__同学是__学校一（2）同学，在学校他敬重师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习仔细、刻苦，有较强的进取精神，通过自身努力，在学校获得了“小小演讲家”、“班级第一个小作家”称号，是同学们学习的好榜样。同时她担当班干部工作，对班工作乐观主动，仔细负责，有较强的组织力量，能够在老师、班主任的指导下独立完成班级布置的各项工作，在同学中有较大的影响力。

一、尊师守纪、乐观进步

__同学自上学以来，能模范地遵守学校的各项规章制度，仔细刻苦地学习科学文化学问，团结同学、敬重师长，端正学习态度，上课仔细听讲，课堂上乐观举手发言，课后仔细完成老师布置的作业及复习好功课，受到老师的全都好评。

二、刻苦勤奋、成果喜人

__同学在学习方面严格要求自己，把“勤奋务实、永争第一”作为自己的座右铭，以此来鞭策自己。她学习态度严厉?仔细，学习目的明确。在学期开学时，她都能制定出科学、合理的学习方案，周密地支配时间，从不偏科。这样，在每考试中都能取得骄人成果，但是她从不傲慢，反而更加刻苦、仔细，从不迟到、早退、旷课，从来没有缺交过一次作业，持之以恒。她常常说：“我肯定要听老师的话，刻苦学习，我的将来在明天。”

三、带领全班、共同进步

__同学不仅自己学习仔细刻苦，而且她还热心关心同学。她认为“一花独放不会香，百花一起放香满园”。因此，当有同学在学习上遇到疑难问题时，她总是会急躁地关心他们讲解，毫无保留地教给他们解题的方法和学习的.技巧，盼望全班同学都能共同进步。有一次，班里的同学都忙着复习，由于再过一天就要考试了，有一位同学遇到一道自己始终弄不明白的数学题，愁眉苦脸的，她见状，便二话没说，立刻放下手中的书本，去关心那位同学解答难题，直到那位同学的眉头伸展开来，她才连续复习。虽然她牺牲了很多时间，但是她还是挺兴奋地，毫不介意。

四、关怀班级、争取荣誉

__同学作为数学、英语组长，深知责任重大，她以身作侧，以大局为重，毫不吝惜牺牲个人时间，关心同学提高。她很看重班级的荣誉，树立班级形象，每次班级集体活动，她总是冲在前面，维护秩序，另外她多才多艺，擅长唱歌、跳舞、书法、电子琴演奏等，乐观参与学校各项活动，提升班级形象，她常常说：“只要为班集体争得荣誉，牺牲个人利益毫不足惜！”她是这么想的，也是这么做的。

__同学就是这样一个尊师守纪、乐观进取、刻苦勤奋、不骄不躁、关怀集体、爱惜公物、班主任的好助手、同学的好榜样。

行为规范的事迹材料【篇2】

她叫魏__，是绛县第一试验学校六(2)班一名优秀的少先队员，自上学以来，她曾多次任班长、学习委员、体育委员和组长等，还在六一儿童节的时候担当过主持人，她品学兼优，乐于助人，喜爱集体，是一个德、智、体全面进展的好同学。

一、勤奋好学，视野开阔

在学习上，她勤奋好学，乐观进取，团结向上，是同学们学习的好榜样。从入学到现在她作业工整、每次都能准时完成，而且成果很优异，年年获得各种奖状。读书是她课余的一大乐事，只要一见到书，她总是读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的作文许多次都被当作范文在同学中传阅。

二、心地和善，待人礼貌

她的心地特别和善，只要看到需要关心的人，她总是义不容辞。关心有困难的小伴侣，扶老人过公路，帮家里人干家务，对邻居也与人为善，深得大家的宠爱。她是个讲文明、懂礼貌、有爱心的同学，无论见到老师还是同学的家长，都主动上前问好，因此，深受老师的宠爱、家长的夸奖，很有“人缘”。她性格开朗，对人真诚，乐于助人，同学们都喜爱和她交往，有什么事情都爱找她商议?，她每天家里电话最多，都是一些同学问作业，问题目，她总是不厌其烦热心接听，仔细解答。

三、喜爱劳动，乐观肯干

她喜爱劳动，乐观肯干，脏活、累活总是抢在前头，从不惜力。打扫卫生时特殊仔细负责，并能提示和关心其他小伴侣共同完成打扫任务。对待班级的劳动任务，她都能够提前精彩的完成，对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织力量和号召力。不管在上学、放学的路上，还是在公园、在学校，每次看到散落的垃圾，她都会自觉的捡起来丢进垃圾箱。在家里，她常常担当一些力所能及的家务，择菜，擦桌子，整理屋子，将家人的鞋子摆放整一起，家人都夸她是爸爸妈妈的好帮手。

四、爱好广泛，多才多艺

她乐观参与学校组织的各项活动，无论是跳