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讲文明讲礼貌班会总结

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讲文明讲礼貌班会总结

讲文明讲礼貌班会总结

通过本次班会活动，我班的班级氛围、同学关系得到了进一步的优化，同学们之间的相互尊重、团结友爱的风气得到了进一步的加强，活动的成效也得到了延伸。同学们通过自我教育、自我管理、自我服务的方式，在思想上、纪律上、道德上有了更进步，更成熟，班会活动也取得了良好的效果。现将活动总结如下：

一、加强组织领导，把文明礼仪知识教育作为开学伊始重要工作来抓

为了确保班会活动的有序进行，我班成立了以班长为组长的文明礼仪宣传教育领导小组。一方面组织学生认真学习中小学生守则及学校学生日常行为规范，深入开展“知荣明耻，礼仪先行”主题教育活动，学习文明礼仪常识，宣传文明礼仪。引导学生自我反思、自我评价、自我纠偏，督促学生在校做一个“讲文明、懂礼仪、有礼貌”的好学生。另一方面，结合我班学生特点，在老师的指导下学生通过活动认识自我，教育自我，要求自我，从而完善自我。

二、精心组织安排，活动丰富多彩

1.组织观看礼仪影片，加强文明礼仪常识教育。为了让学生对文明礼仪有更直观、更形象的了解，我班利用多媒体组织学生观看了一些文明礼仪的教育影片，让学生对文明礼仪有了一个更直观的了解。同时通过讨论交流，使学生对文明礼仪有了更深的理解。

2.开展“知荣辱，礼仪先行”主题班队会。我班召开了以“讲文明懂礼仪”为主题的班队会。活动中，“诚信互助小组”的同学结合自身的经历，与大家分享了他们对文明礼仪的感受和个人对社会的观察思考。同时大家对文明礼仪行为范例及养成教育等方面作了探讨，并提出了建议。大家对树立正确的是非观、价值观、美丑观做了深刻交流，为创建和谐校园营造了良好的氛围。

3.布置撰写读后感形式的学习心得。让学生在轻松的学习环境中学到知识，真正做到“讲文明、懂礼仪、有礼貌。”从而成为具有健全人格、健康心理、阳光心态的优秀学生。

三、强化监督、评比机制，促进学生文明礼仪行为习惯的形成

开展班级评比活动，以班级为单位开展文明班队评比活动，由班级内部监督员每天检查同学们在校内的文明行为，并做好记录；由班主任每周小结，上交政教处；学校将每周评出文明班队和礼仪之星予以表彰和鼓励。学校政教处通过学生会值日检查对学生日常仪容仪表、个人卫生等方面进行不定期的检查，把检查、督促与指导相结合，促进学生养成良好的文明礼仪习惯。

通过本次主题班会活动的开展，学生的言行有了进一步规范，学生的精神面貌也得到了一次大改善。这只是一个开端，我们希望通过开展文明礼仪的活动，营造一种人人文明、班班精彩的校园氛围。文明礼仪教育不是一时之事，需要我们坚持不懈地努力和练习，愿人人成为一名讲文明、懂礼貌的好学生。

四、活动成效显著

1.全体同学认识到文明礼仪在日常生活和学习中的重要作用，养成文明礼仪的好习惯。

2.增强了学生的集体荣誉感及团结意识。全班都积极参与到活动中去，营造了一个良好的氛围。

3.提高了学生的各种能力以及学生的自我约束能力。

4.加深了同学间的友谊，增强了班级的凝聚力。

5.今后要经常开展这样的活动，进一步加强学生的文明礼仪习惯的培养，切实落实德育常规化工作并取得实效。

讲文明讲礼貌班会总结

在上周五，我们班进行了一次主题为“讲文明讲礼貌”的班会。这次班会旨在提高学生的文明礼貌素质，营造良好的校园环境，促进校园文化的健康发展。经过这次班会，同学们对文明礼貌有了更深的理解，也更加重视校园文明建设。

第一，让我们回顾一下班会的主要内容。班会上，我们通过视频、图片和讲解，深入了解了文明礼貌的重要性。我们认识到，文明礼貌不仅是一种个人素质的表现，更是社会进步的必然要求。在校园里，文明礼貌更是构建和谐校园的重要因素。随后，我们讨论了如何做到文明礼貌，如遵守校规校纪、尊重他人、友好待人等。同学们积极发言，纷纷表示要以此为契机，在日常生活中更加注重文明礼貌。

在班会中，我们还通过小组讨论和互动问答的形式，加强了同学们对文明礼貌的认识。通过这种方式，同学们不仅更深入地了解了文明礼貌的内涵，还学会了在实际生活中运用这些知识。大家纷纷表示，这样的学习方式更生动有趣，比单纯的讲解更容易理解。

针对班会中的重点和难点，我们提出了以下建议和解决方案。第一，同学们需要牢记并践行文明礼貌的准则，如不乱扔垃圾、不随意插队、不说脏话等。第二，我们要尊重他人，无论对方身份、地位如何，都要以礼相待。此外，我们还要学会宽容和理解，避免因小事争吵甚至升级为冲突。

在总结部分，我们认为这次班会取得了显著的成果。同学们对文明礼貌的认识有了显著提高，大家纷纷表示要在日常生活中践行文明礼貌。然而，我们也意识到仍存在一些问题和不足之处。例如，有些同学在某些情况下仍会违反文明礼貌准则，这就需要我们加强自律，