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2024年化学备课组工作计划

化学备课组工作计划1

一、指导思想

以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程程中，深化教学方法和学习方法

的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的教学方法。

二、工作思路

1、认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革中。积极参

与微型课题研究，鼓励备课组成员撰写教科研论文，争取每人都有论文发表或获奖。

2、做好教学六认真，认真完成各项教学任务,以提高课堂效益为核心，以备课组的

建设为重点，实现学生、教师的共同发展。

3、重视“培优辅差，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体

学生，整体推进。

4、积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战,

不断提高教研能力，提升教学水平。

三、工作要点

1、本学期完成化学必修1第四章和化学必修2的全部内容的教学。

2、做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。集体备课应

明确以下内容：

Q)教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。

(2)教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。

(3)那些知识需要进行延伸和补充，有何建议。

(4)教辅资料如何处理。

3、积极参加或承担省、市、校级举办的各项教研活动。加深对新课程理念的理解，及时了

解新课程改革的动态，吸收先进的教学经验。积极开展新课程的理论学习，更新教育观念。

4、备课组老师间互相听课不少于10节。备课组老师间经常互相听课、评课，实现教学资

源共享，及时调整教学方法，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教

学的不断超越。

5、抓好学生对本学科学习积极性的培养,强调化学的重要性。强化学法指导,规范解题格

式。改善课堂结构，坚持‘以学生为体、教师为导、思维培养为核心”的教学思想，努力提

高教学效益。

6、树立全局观念，合理控制作业量。充分重视对学生的学法指导，使学生学会学习、学会

思考、学会归纳。针对不同基础的学生，制定切合学生实际的学习目标，作业、练习分层次编写、

布置，加强对学困生的辅导和尖子生的培养提高。

7、组织好平时单元考试、期中考试、期末考试的命题、阅卷、质量分析工作。依据教学实

际，精心编制每一份单元、专题测试卷，单元考、期中考、期末考试卷，做到一编二审三校”，

杜绝粗编烂造。

化学备课组工作计划2

一、学情分析

高一段共招14个班，每班学生数40-48不等。由于受招生政策的影响，本届招收的学生

生源也不是特别理想，分3个层次，分别为精英班（1—4班）、实验班（5—10班）和励志班

（11-14班）。三个不同层次学生兽出差异相对较大，但学生的良好学习方法及习惯都还有待

养成与强化。虽初中学习过化学的内容，但学生对化学的学科概念、学科知识、学科思想等知识

掌握的还是不理想。本学期学生要学习化学1与化学2学考部分的内容，学习内容较多，要为

以后的学考、选考做准备，学习的任务较为繁重。

二、教材分析

本学期学习内容为《化学1》，作为高中化学的起始，本册书共有4个专题,其中第一专题

重点是通过相关知识的学习，让学生学会用化学的视角来看待物质世界初步形成化学学科思想；

第二至第四专题是高中阶段唯一也是全部的元素化合物的知识，课本从海、陆、笠

三个立体视角向学生介绍我们身边的化学物质的元素，形成资源观念。《化学2》既是《化学1》

相关内容的深化和拓展，又较好地揭示了化学反应的基本原理。因教学时间限制，本学期主要学

习《化学2》四个专题中的第一个专题，即《微观结与物质的多样性》，本专题着力引