江苏对口单招语文第二册古诗复习题(附答案) 完整版2025.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

江苏对口单招第二册古诗复习题（附答案）

虞美人

李煜

春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

1.“春花秋月”本是美好事物，作者为什么希望它结束呢?

2.“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了作者怎样的思想感情?

3.词的前六句写了哪三组对比？

4.从全词来看，哪个字最能直接表现词人的感情？这种感情从何而来？请结合词句回答。

5.赏析“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”

答案：

1.李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，他对人生已经绝望，所以见了春花秋月的无尽无休反而

觉得厌烦。

2.“又东风”点明他归宋后又过了一年，时光在不断流逝，与开头句照应。季节的变化引起他的无限感

慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。

3.春花秋月与往事的对比

小楼东风与故国明月的对比

雕栏玉砌与已改朱颜对比。

4.表达情感的一个字是“愁”。选取典型的景物，春花秋月、往事、小楼、东风、故国、明月、雕栏玉砌、

朱颜、一江春水等，作者运用这么多意象，创设了生动形象的一幅幅画境：春花秋月图、小楼东风图、故

国月明图等。

5.最后两句自问自答，以水喻愁，将抽象的感情具体化，显示出愁思如春水汪洋恣肆，一泻千里；又如春

水之不舍昼夜，长流不断，无穷无尽。

写出了愁之多，之深，之重。

雨霖铃

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念

去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪、冷清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景

虚设.__________________!

1.将词中画线处的词句补全。

2.此诗的主旨句？表达了什么感情？

3.词的开头三句描写了眼前之景，这些景色的作用是什么？

4.“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”一句中的“杨柳”、“晓风”、“残月”三个意象分别传达了什么样的

情感？

5.“都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发”描绘了怎样的情景？有何表达效果？

6.试分析“应是良辰好景虚设”“便纵有千种风情”中“应”和“便”在表情达意上的作用。

7.这首词围绕什么而写?侧重点有什么不同?上下阕各侧重点有什么不同？各侧重写什么内容？

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

8.词的上阕作者描写了哪些意象?具有怎样的特点?

9.词中哪句话集中表现了作者和恋人离别的心情呢?

答案：

1.便纵有干种风情，更与何人说!

2.主旨句：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。表现了别离之苦。

3.交代了离别的季节、地点、时间、天气。同时也是在酝酿一种触动离情别绪的气氛，为全诗打下凄

凉、落寞的情感基调。

4.“柳”“留”谐音，写难留的离情；晓风凄冷，写别后的寒心；残月破碎，写今后难圆之意。

5.(1)这两句用精炼传神之笔刻画了典型环境和典型心理:一边是留恋情深，一边是兰舟催发。

（2）这样的矛盾是何其尖锐，更加强化了感情的发展。

6.“应”“便”是以一种假设性的口吻与情景，由实境很自然地过渡到虚境，在现实的时空里，受尽

了离别的折磨之后，又情不自禁地设想了在他们分别之后人物两非、境遇凄惨、孤独凄凉的情景，使离别

的旨意进一步深化，离别的感情进一步升华。

7.全词围绕“离别”来写。离别前:勾勒环境离别时:描写情态。离别后:刻画心理。

上阕写别离的场面;下阕推想别后的情景和痛苦心情。

8.寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、泪眼、烟波、暮霭、楚天、凄凉、沉寂

9.多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!

念奴娇.赤壁怀古