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教师师德师风先进事迹简介

老师的师德师风表现包含对学术的严谨和进取，以及对自己的要求和自律等各个方面的综合状况，老师师德师风事迹是怎样的？下面给大家共享一些有关老师师德师风先进事迹简介通用15篇，盼望能够对大家的需要带来力所能及的有效关心。

老师师德师风先进事迹简介【篇1】

__，外语学院东方语言系副主任。自2022年春季起，他开头学习日语专业的主干课程——基础日语课程。同时，先后担当三班级日语商务函授课程、四班级日语商务礼仪、日本旅游服务礼仪、有用日语及其应用课程，并担当讨论生第一外语日语。截至2022年春季学期，本科生共授课1612学时，讨论生共授课144学时。孟凌秀严谨的教学和严谨的学术态度得到了师生的高度评价。

在这三年中，系内本科教学能按方案有序开展，老师能仔细备课，无教学事故发生。系教研室的活动每周一进行一次，主题每周都可以实现。除了课堂上的老师外，他们都可以参加，可以进行富有进取心的争论，提出不同的看法，这对提高青年老师的教学科研水平有很大的关心。同时，定期邀请外籍老师回答老师遇到的教学难题。

在教学工作中，我们要开拓进取，学习教学理论和方法，努力提高专业素养和教学方法。在高班级，他们用日语授课，这不仅增加了同学的基础学问，而且提高了同学的听说力量。不仅如此,在传授专业学问的同时,还要注意多方面力量的培育,教书育人,使受教育的同学不仅在专业上成为优秀人才,而且成为社会和国家的有用人才,，使他们能充分发挥潜力,取长补短。同时，还介绍了一些优秀毕业生在课堂上的就业经受，为同学今后的就业供应有效关心。敏捷的教学方法不仅受到同学们的欢迎，而且在系里的教学检查和专家组的讲座中也受到了高度赞扬。由于不断的努力，她树立了仔细负责的良好形象。

作为东方语言系副系主任之一，主要帮助系主任完成本科教学、本科及二级学位相关毕业论文、高知高校、樱花美林高校国际同学选拔等各项工作，日本富山高校和九州外国语学院。她仔细帮助系主任完成上述工作。

除了完成系内的工作和教学任务外，他还乐观撰写论文、专著、编写教材、主持教学讨论和参加科研项目。自2022年以来，他撰写了一本专著，并作为第一副主编参加了“十一五”方案教科书的编写。该教材荣获2022-2022年度辽宁省优秀教材一等奖。在国内期刊上发表论文5篇，主持完成校级教研项目1项，参加校级科研项目1项，胜利申请国家专利2项。

老师师德师风先进事迹简介【篇2】

李维，在咸阳市百灵中学高中部任教，高校本科，一名优秀的化学老师。应当说她是一名才智型的老师，也是一名艺术型的老师，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他老师树立了榜样。

教书有路心为径。教学是一门艺术，需要专心揣摩，李维老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是布满激情，她注意同学共性进展，她的课堂总是布满生气与活力。同时，李维老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的同学，她从不放弃——课堂上她留意将简洁的问题抛给差一点的同学，培育他们的自信念;同时，她留意挖掘这些同学身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们供应展现自己的舞台。

作为班主任，李维老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核方法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签打算各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的乐观性，更增加了班级管理的实效性。

在同学眼中，李维老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对同学永久是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加喜爱生活，喜爱学习。用李维老师自己的.话说，教育工作应当是最纯洁的工作，老师绝不应当把自己的喜怒哀乐带到工作中去，同学的欢乐就是老师最大的幸福!

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。李维老师正是用全部的才智和爱心诠释着作为一名优秀老师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福!

老师师德师风先进事迹简介【篇3】

时间荏苒，一转瞬的功夫，我跨入老师这个职业已经4年了。回顾这四年的工作真是劳碌而又充实的，这段时间里，我与同学共同学习，共同进步。在成就产生的同时，我也进步不少，我无悔，我为自己是一名老师而骄傲，并情愿为教育事业而奋