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2024年陕西中医药大学专职辅导员招聘考试真题
(满分100分时间120分钟)
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)
1.高校学生权利是一项()。
A.道德权利
B.应有权利
C.自然权利
D.法律权利
【答案】:D
2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构?()。
A.企业和公民个人
B.政府机构
C.任何组织和个人
D.事业单位
【答案】:A
3.毕业生择业期限为(),超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。()
A.1年
B.2年
C.无限期
D.4年
【答案】:B
4.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()
A.15%-50%
B.15%-60%
C.20%-60%
D.15%-30%
【答案】:A
5.在高校学生资助体系中,家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。
A.国家奖助学金和勤工助学
B.国家助学金和勤工助学
C.国家奖学金和勤工助学
D.国家励志奖学金和勤工助学
【答案】:B
6.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()
A.跨学科研究
B.社会学科研究
C.人文学科研究
D.应用学科研究
【答案】:A
7.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。
A.树立爱情责任感
B.摆正爱情与学习的关系
C.通过恋爱改变自己的生活
D.追求志同道合的爱情
【答案】:C
8.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()
A.生理、心理、社会性
B.身体、心理、学业
C.心理、生理、学业
D.生理、学业、品德
【答案】:A
9.高等教育心理学的研究方法应该符合我国的教育方针和教育原则,能够在日常教育工作中发挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。
A.理论联系实际原则
B.客观性原则
C.发展性原则
D.教育性原则
【答案】:D
10.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式,他认为教师专业发展的主体是()。
A.专业知能发展
B.专业伦理发展
C.心理发展
D.职业周期发展
【答案】:A
11.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。
A.宏观研究
B.微观研究
C.基础研究
D.应用研究
【答案】:B
12.大学生对外部刺激的情绪反应迅速,喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。
A.丰富性
B.波动性
C.外显性
D.敏感性
【答案】:C
13.按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是()
A.注重实践教学
B.实现素质教育
C.加强理论教学
D.教育与生产劳动相结合
【答案】:D
14.对于高等教育而言,校园文化作为社会的亚文化类型极为重要,这表明了()
A.高等教育对文化的影响
B.高等教育对文化的传承功能
C.高等教育的文化功能
D.文化对高等教育的影响
【答案】:D
15.()是以教师为研究主体,以解决学校内部的实际问题为主的一种教育教学和科研活动方式。
A.学术研究
B.校本培训
C.校本教研
D.教学观摩
【答案】:C
16.下列不属于自我扩张型的自我意识是()。
A.对现实自我的评价过高,虚假的理想自我占优势
B.悦纳自我过分,盲目自信、妄自尊大
C.自我认识、自我体验、自我调控缺乏稳定性、确定性
D.忘记了客观社会现实对自己的约束
【答案】:C
17.下面说法代表归因的内控特征是()。
A.“我准备好了,我能对付考试”
B.“我不管老师如何评分”
C.“我不知道老师会问什么问题”
D.“老师出的怪题把我难住了”
【答案】:A
18.()是人格奋斗的目标,是动力系统的最高形式。
A.价值
B.理想
C.结果
D.成就
【答案】:B
19.突出用“知”来开展说服教育的说服方式是()。
A.过程-体验式
B.践履-训练式
C.沟通-对话式
D.指导-内省式
【答案】:D
20.以下哪一种教育制度的定义被简称为学制()
A.各级各类学校以及[它们之间相互关系的总称
B.一系列被制定出来的高等教育规则,包括正式的规定,也包括非正式的惯例等
C.教育机构的办学主体结构形态及其相应的制度规范的总和
D.具备法定条件的教育机构,依法对接受不同层次教育的受教育者颁发相应的学历证书
【答案】:A
21.个体按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚,这种强化属于()
A.自我强化
B.替代强化
C.直接强化
D.间接强化
【答案】:A
22.学生已有了四边形的知识,现在让学生学习梯形的相关知识,这种学习属于()?
A.下
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