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《普通心理学》第三章注意习题及答案

一、单项选择题

1.注意的两个基本特点是

A.指向性与选择性

B.指向性与集中性

C.紧张性与集中性

D.紧张性与选择性

2.注意是下列哪一种心理现象?

A.心理过程

B.个性心理持征

C.组织特性

D.认识过程

3.突然敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干扰?

A.随意注意

B.不随意注意

C.随意后注意

D.注意的动摇

4.发现与矫正错误是法意的哪种功能?

A.选择功能

B.整合功能

C.维持功能

D.调节与监督

5.下列哪种选项不是注意的品质持征

A.注意的范围

B.注意的敏捷

C.注意的稳定

D.注意的分配

6.注意的稳定性是注意品质在哪方面的特征?

A.广度

B.强度

C.时间

D.空间

7.“万绿丛中一点红”易被人注意是利用刺激物的什么特点

A.强度

B.活动

C.持续

D.对比

8.平时人们所说的“一心二用”是

A.不可能的

B.不良品质

C.无条件的

D.有条件的

9.“寻人启事”写成“寻丫启事”易引起人们注意是利用刺激物的什么特点?

A.强度

B.活动

C.持续

D.对比

10.有预定目的，不需要意志努力的注意是

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

11.学生上课时．边吁、边看、边记笔记是注意的哪种品质特性?

A.注意广度

B.注意稳定

C.注意分配

D.注意分散

12.如果客体较复杂，活动任务多．则注意的范围就

A.较广

B.狭窄

C.不变

D.极广

13.“一目十行“是注意的哪种品质特性?

A.注意广度

B.注意稳定性

C.注意分配

D.注意转移

14.注意分配的重要条件之一，是—种活动必须达到怎样程度?

A.熟练

B.迁移

C.稳定

D.兴奋

15.间接兴趣是引起下列哪种注意的重要原因?

A.有意注意

B.无意注意

C.有意后注意

D.不随意注意

二、填空题

1.注意是人的心理活动对一定对象或活动的_____________和_____________。

2.注意具有如下功能：选择功能、_____________、_____________、调节与监督功能、预测与预见功能等。

3.注意的品质特性有：注意广度(或范围)、_____________、_____________、注意转移等。

4.注意的范围也叫_____________，它是在一瞬间(即1／10秒)，人能清楚地意识到的_____________。

5.人的注意根据目的与意志努力不同可分为有意注意、_____________、有意后〔或随意后〕注意。

6.注意的两个重要特征是_____________和_____________。

7.直接兴趣是引起_____________注意的原因之一，间接兴趣是引起_____________注意的原因之一。

8.有意后注意是指有_____________，而不需要_____________的注意。

9.注意范围与紧张性有关，紧张性增强注意范围_____________、紧张性降低注意范围_____________。

10.注意分配的条件中，同时从事两种活动，有一种应_____________，两种以上的活动，只能_____________。

11.人们在安静环境看书时，会感到桌上的座钟声音时强时弱的“嘀嗒”响声，这是_____________现象，它属于正常注意的稳定性品质特性。

12.客观对象颜色相同、大小相同则注意的范围就_____________；客观对象规则排列、集中排列，注意的范围就_____________。

13.影响无意注意的客观因素有刺激物的强度、_____________、_____________、刺激物的新异性等。

三、名词解释

1.注意

2.无意注意

3.有意注意

4.注意的范围

5.注意的稳定性

6.注意的分配

7.注意的转移

四、简答题

1.什么是注意？注意有何一般特点?

2.注意有哪些功能作用?

3.影响无意注意的主、客观因素有哪些?

4.影响有意注意的因素有哪些?

5.影响注意范围的因素有哪些？

6.注意分配有哪些条件？

7.影响注意转移快慢的原因有哪些?

8.人的注意品质有哪些特性？

五、论述题

1.教学中怎样组织好学生的注意？

2.试分析产生分心的原因，怎样克服分心?

3.怎样培养学生良好的注意品质?

【参考答案】

一、单项选择题

1.B2.C3.B4.D5.D6.C7.D8.D9.D10.C11.C12.B13.A14.A15.A

二、填空题

1.指向集中

2.保持功能对信息的整合功能

3.注意的稳定注意的分配

4.注意的广度对象的数量

5.无意注意

6.指向性集中性

7.无意