2025年对外汉语语法练习题型 .pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

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对外汉语语法练习题型

对外汉语教学练习语法点的方法

一、机械练习：机械练习目的是在简单情景中加深

学生对语法点的理解，并通过反复的、高频率的机械练习，

达到流利说出正确的汉语句子的目的。

例如：老师先大声领读三遍：我是留学生。学生集体

朗读、同桌互相朗读、个人自读几遍：我是留学生。

练习结构是：老师——学生——学生——学生——老

师

二、替换练习：教师用所学语法点写出一个标准的

句子，然后给出替换的词语，再由学生替换出新句子的方法。

例如：他在床上躺着

你多吃一点儿

三、扩展练习：通过不断添加新词语，增长句子的

长度，以达到使学生能流利说出包括所学语法点的语句。具

体方法是教师给予词语提示，由学生进行扩展练习。例如：

菜——中国菜——吃中国菜——我吃中国菜„„

四、交际性练习：教师在课堂上利用或创造交际环

境，使学生把所学语法点运用于实际交际中。这是语言学习

的最高境界，也是语法学习的最高目的。交际练习的特点是

真实，教师问生活中的真实问题，要求学生给予真实的回答。

例如：用卡片做游戏，学习“有、要、是”：

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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第一轮：发给每人一张卡片，上有某动物图象，标汉

字和拼音，要求每人说出自己有什么。如：我有大象/熊

猫。

第二轮：做交换游戏，如“我有大象。我要熊猫。谁

有熊猫？

第三轮：发给每人一页动物名称表，只有汉字。要求

学生写拼音，然后写出并说出“我最喜欢的动物是„„。”

这个练习既认汉字，写拼音，又练习语法，能使学生

活动起来：交换卡片，寻找自己需要的卡片，请教别人，查

词典，写出并说出„„。

本文选自盼达汉语大连对外汉语教师培训基地

《对外汉语教学语法》习题集

第十二节有关偏正短语的问题

一、填充题

用所给的词或短语，构成一个有偏正关系的体词性短

语：

、北京春天12、非常关键时刻3、老实人

、三4块蛋糕5、多么简单方法6、联欢晚会

用所给的词或短语，构成一个有偏正关系的谓词性短

语：

、明天1出发2、跟小李看电影

、不由3自主站了起来4、高兴说了起来

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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

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