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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——刘备
《马克思主义基本原理概论》三、马克思主义科学性和革命性的统一
1四、努力学习和自觉运用马克思主义
绪论马克思主义是关于无产阶级和绪论
人类解放的科学5
绪论
第一章世界的物质性及其发展规律马克思先后在英国德国四次被评选为“千年
人物”
第二章认识世界和改造世界6
第一次:英国广播公司评选“千年思想家”
第三章人类社会及其发展规律绪论
马克思
第四章资本主义的形成及其本质爱因斯坦
牛顿
第五章资本主义发展的历史进程达尔文
7
第六章社会主义社会及其发展8
第二次:英国路透社评选“千年思想家”
第七章共产主义是人类最崇高的社会理马克思仅以一分之差名列第二,名列第
想一的是爱因斯坦。与马克思并列第二的是印
度的国父“圣雄”甘地,牛顿和英国前首相
丘吉尔并列第四。
2绪论
讲授《马克思主义基本原理概论》的基本要爱因斯坦
求马克思
把握“一个主题”。什么是马克思主义?在21甘地
世纪的今天,为什么还要始终坚持产生于丘吉尔
160多年前的马克思主义?在新的伟大实践9
中怎样坚持和发展马克思主义?这就是“原第三次:英国广播公司评选“最伟大的哲学
理”课的主题。家”
贯穿“一条主线”。教育引导大学生正确认马克思以27.93%的得票率荣登榜首。居
识人类社会发展的基本规律,就是贯穿“原于第二位的大卫·休谟得票率为12.6%,
理”课的一条主线。远远落在其后。柏拉图、康德、苏格拉底、
突出“一个重点”。着重讲授马克思主义的亚里斯多德等更是望尘莫及,黑格尔甚至没
世界观和方法论,进前20名。
这是“原理”课教学应该突出的重点。绪论
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