必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【能力提升】.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（??）。（多选题）

A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体?????B.向上顶起膈肌，肺里的气体就被呼出?????C.呼吸时，膈肌与肺是相互协作的

2.下面说法中，错误的是（??）。

A.气球小车是靠拉力运动的????B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反

3.下面物体中，靠反冲力运动的有（??）。

A.火车????B.汽车????C.冲天鞭炮

4.王林需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由（??）通过血管输送到全身各处。

A.胃?????B.气管?????C.心脏

5.制作“土电话”时，线绳要（?）。

A.松??????B.紧??????C.拐弯??????D.随便

6.上课铃声响起，校园内各个地方的同学都能听到铃声，这不能说明的是（??）。

A.声音能向四面八方传播?????B.空气能传播声音?????C.声音在空气中的传播能力比固体中强

7.小车的拉力越大，小车运动的越（??）。

A.快??????B.慢

8.“风声雨声读书声，声声入耳”中，（??）属于人为制造的声音。

A.风声?????B.雨声?????C.读书声

9.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

10.手指间有一些脱皮，需要多吃（??）。

A.肉禽蛋类?????B.坚果类?????C.蔬菜水果类

二.填空题(共10题，共40分)

1.我们可以用（???）来测力的大小，力的单位是牛顿。

2.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

3.内耳中有一个像蜗牛模样的物体，我们称它为（???）。里面充满了液体、布满了神经末梢。

4.在平衡膳食宝塔中面积最大的底层是（???）食物。

5.影响弦的音高的因素，有弦的（???）、弦的（???）。

6.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（???）它。

7.不（???）、不（???）才能够从食物中获取均衡的营养。

8.食物中的营养通常分为（???）、（???）、（???）、维生素、（???）和（???）。

9.如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水（???）（A.迅速上升B.溅起水花C.没有变化），这一现象说明发声的音叉在（???）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（???）发出声音（填“会”或“不会”），因为音叉不再（???）。

10.物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动幅度越（???），声音越弱。

三.判断题(共10题，共20分)

1.小车运动的方向和橡皮筋缠绕在车轴上的方向无关。（??）

2.摩擦力是阻碍物体运动的力，所以是有害的。（??）

3.用力压皮筋，皮筋不发声，因为皮筋没振动。（?）

4.当尺子伸出桌面的长度越短，发出的声音就越高。（??）

5.在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（???）

6.生活中的摩擦力都是有害的。（??）

7.如果有大陨石撞上月球，我们地球上的人也能听到撞击声。（??）

8.把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（??）

9.音叉能产生声音是因为它在振动。（??）

10.重力的方向是竖直向上的。（??）

四.连线题(共2题，共14分)

1.连一连。

拨动拉得较紧的橡皮筋???听到的声音高

拨动拉得较松的橡皮筋

用力敲击锣?????听到的声音低

轻轻敲击锣

鼓皮振动得快?????听到的声音强

鼓皮振动得慢

弹拨伸出桌面距离长的尺子??听到的声音弱

弹拨伸出桌面距离短的尺子

2.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.简答题(共5题，共25分)

1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？

2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

5.怎样合理搭配食物有利于我们的健康？（请写出5条建议）

六.材料题(共1题，共9分)

1.写