部编版2025春七年级下册语文17.陋室铭 课件.pptxVIP

陋室刘禹锡铭部编版七年级语文下册

核心素养肆设置情景，汲取人物优秀品质和崇高道德品质的力量，引领青年学生树立正确的三观，提高思想境界。积累文言词语，掌握“铭”文体常识；壹叁品味语言，学习托物言志的表现手法，培养学生对具有道德情操高尚人物的审美能力；朗诵课文，培养学生借助注释和工具书，解读问题的能力；贰

壹新课导入

故事导入请同学们展示课前搜集整理的有关《陋室铭》的背景故事。唐顺宗时期，刘禹锡因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，被贬至安徽和州县当一名通判。按规定，通判应在县衙里住三间三厢的房子。可和州知县见作者被贬，故意刁难之。和州知县先安排他在城南面江而居，作者不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把作者的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，作者仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”

故事导入请同学们展示课前搜集整理的有关《陋室铭》的背景故事。那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫作者搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。作者遂愤然提笔写下了《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。

贰课堂活动

【任务一】课堂活动检查预习，积累常识，展示交流

写作背景《陋室铭》作于和州任上（824～826年）。作者因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，被贬至安徽和州县当一名通判。面对当地官员的刁难，作者遂愤然提笔写下这篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。

走近作者作者入仕经历作品风格评价刘禹锡（772～842年），字梦得，洛阳（今河南洛阳）人。中唐文学家、文学家、哲学家。唐德宗贞元九年（793年）进士。因参加王叔文集团的进步政治改革遭到失败，被贬为朗州（今湖南省常德市）司马等官职，在外地二十多年。后入朝做主客郎中，晚年任太子宾客，加检校礼部尚书。诗文俱佳，题材广泛，《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇；哲学著作《天论》三篇，著有《刘梦得文集》《刘宾客集》。有“诗豪”之称，世称刘宾客；与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”。

课题解读《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。“陋室”是指，“铭”是文体。题目简洁明了，点明了作者写作的和文体。简陋的屋子对象

文体知识也叫，是古代一种刻于器皿上用于歌功颂德与自己的文字，文字简洁，句式工整且押韵，后来成为一种文体。铭铭文警戒

【任务二】课堂活动初读文章，感知音韵

初读感知1.视频朗诵，标识字音

初读感知2.自由朗读，读准节奏山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶绿，草色/入帘青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以调/素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐,西蜀/子云亭。孔子曰:何陋/之有？

【任务三】课堂活动再读文章，疏通文意

疏通文意1朗读全文，借助注释或工具书逐句翻译。山不在高，有仙则名。山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在深，有龙则灵。水不在于深，有了龙就会有灵气。

斯是陋室，惟吾德馨。疏通文意这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕碧绿，长到台阶上，草色青葱，映入帘里。谈笑有鸿儒，往来无白丁。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人。

可以调素琴，阅金经。疏通文意可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。疏通文意南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？孔子云：何陋之有？

课堂检测2课堂检测：解释下面加粗字的意思。名：出名，名词用作动词。灵：神奇、灵异。斯：指示代词，此，这。①有仙则名②有龙则灵③斯是陋室④惟吾德馨惟：只。馨：散布很远的香气，这里指品德高尚。

课堂检测2课堂检测：解释下面加粗字的意思。⑤苔痕上阶绿上：长到。⑥草色入帘青入：映入。⑦往来无白丁白丁：平民，这里指没有什么学问的人。⑧无案牍之劳形案牍：（官府的）公文，文书。

【任务四】课堂活动三读文章，品味语句

品读文章1品读文章，探讨语意。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。开头连用两个比喻起