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部编版六年级下册道德与法治 期末测试卷及答案【名师系列】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治 期末测试卷及答案【名师系列】.docx

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部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面关于“倾听”的说法不正确的是(??)。

A.综合大家的意见,才能更加全面

B.只有自己的看法才是正确的

C.不是所有的事情都有对错之分

D.多听他人的意见,才能集思广益

2.在全球化时代,世界各国文化之间的交流更加频繁,我们应该(??)。

①知道各种文化都是平等的

②以包容、开放的态度对待

③了解差异,学会尊重差异

④坚持自己的本土文化,不理会其他文化

A.①②③????B.①②④????C.①③④????D.②③④

3.(??)发明蒸汽机,使人类社会由此进入机器大工业时代。

A.瓦特

B.爱迪生

C.钱学森

D.爱默生

4.目前已经探知,只有(??)上有生命的存在。

A.火星

B.金星

C.地球

D.土星

5.下列自然灾害与防灾措施对应错误的是(??)。

A.西北防护林——防御风沙

B.砍伐森林——防治滑坡

C.设置防护网——防崩塌

6.下列典故和反思有关,但人物和典故搭配一致的是(??)。

A.越王勾践——负荆请罪

B.廉颇——卧薪尝胆

C.楚庄王——不鸣则已,一鸣惊人

7.中国反对强权政治,永远不称霸,(??)。中国主张和平解决国际争端,在国际热点问题上发出中国声音,提出中国方案。

A.永远不搞扩张

B.持续不断扩张

8.下列成果不属于中国科技发展成果的是(??)。

A.世界上第一个太空“国际空间站”

B.世界口径最大的球面射电望远镜

C.在迪拜沙漠种植水稻初步成功

9.在重大自然灾害面前,每个人的力量都显得微不足道(??)。

A.所以我们可以袖手旁观

B.所以我们要躲得远远的

C.但是我们可以伸出援手

D.因此我们不必出手相帮

10.为保护和改善环境,防治污染和其他公害,保障公众健康,推进生态文明建设,促进经济社会可持续发展,修订后的《中华人民共和国环境保护法》于(??)年1月1日起施行。

A.2012

B.2015

C.2016

二.填空题(共10题,共48分)

1.反思作为(???),是(???)的一种方式,能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果(???),则能更好地把握现在和未来。

2.联合国的六种官方语言分别是汉语、(???)、(???)、(???)、(???)、(???)。

3.尊重他人不单表现在(???)上,更应该落实在(???)上。

4.按照职能范围,国际组织可以分为(?????)国际组织和(???)国际组织。

5.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(?????)的门槛。区域文明的(?????)、(?????)和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

6.提高防灾避险的意识、自救自护的(???),可以(???)自然灾害带给我们的伤害。

7.中国始终是世界和平的(???)、国际秩序的(???)。

8.明朝,(???)制作了人类历史上第一架火箭飞行器,并尝试飞行。

9.每个人都是独一无二的个体,都拥有生而为人的(???),每个人都应当得到(???)。

10.一批有识之士不盲从权威,不迷信教条,为(???)、(???),甚至不惜牺牲生命。

三.判断题(共10题,共20分)

1.人类古文明是人类共同的精神、文化财富。(??)

2.金字塔是古埃及文明的象征,中间最大的一座为胡夫金字塔。(?)

3.亮亮练习书法好几年了,每当听到有人质疑他的书法缺点的时候,他心里都很高兴,觉得自己又找到了提高书法技能的机会。(??)

4.我国是在2000年加入的世界贸易组织。(??)

5.尊重他人就一定能得到他人的尊重。(??)

6.上海合作组织是亚太地区级别最高、最具影响力的经济合作机制。(??)

7.汉谟拉比法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典。(??)

8.尊重他人是一项基本的道德要求,体现一个人的文明素养,与法律无关。(??)

9.我国是联合国安全理事会五个常任理事国之一。(??)

10.我们每个人要尊重别人,无需尊重自己。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

9月16日??世界水日

3月22日??世界防治荒漠化和干旱日

6月17日??世界气象日

3月23日??国际臭氧层保护日

五.简答题(共5题,共45分)

1.在学习,生活中,你是怎样宽容他人的?谈谈你对宽容的理解?

2.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力?

3.在人类早期创造的文明中,有哪些令人惊叹的灿烂文化?

4.找一找身边的例子,说一说科学技术给人们带来了哪些烦恼?

5.今年的早春二月,一场突如其来的新冠肺炎疫情危及着人们的生命。无数中华儿女舍生忘死,逆行而上,

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