2025年人教版中考道德与法治总复习考点梳理七年级下册第四单元走进法治天地.docx

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第四单元走进法治天地

1.我们的生活与法律息息相关。法律与我们相伴一生。

2.法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。

3.(易错点)法律是由国家制定或认可的,是由国家强制力保证实施的,对全体社会成员具有普遍约束力。

4.法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

5.(易错点)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。

6.保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。

7.(易错点)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护,共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。

8.树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。

9.依法办事,就要遵守各种法律、法规,就要养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

【国学课堂】

1.法者,天下之程式也,万事之仪表也。 ——《管子·明法解》

品鉴:“程式”“仪表”都是准则、规范的意思。意思是说法是治国的标尺,是社会的客观准则,是衡量人言行是非、功过、曲直的客观标准和必须遵守的行为规范。

2.法者,所以禁民为非而使其迁善远罪也。 ——欧阳修(宋)《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》

品鉴:法律就是禁止百姓做坏事而使他们改过向善,从而远离犯罪。法律对我们的行为起到规范、引导作用,同时也保护我们的合法权益不受侵害。

1.多方协同能确保未成年人免受伤害。(2024·江西中考)(×)

改正:多方协同有利于为未成年人的健康成长提供更有力的保护,但也不可能确保未成年人免受伤害。

2.学校保护是未成年人保护的基础。(2024·苏州中考)(×)

改正:家庭保护是未成年人保护的基础,而不是学校保护。

3.未成年人自我保护意识较强。(2024·苏州中考)(×)

改正:未成年人自我保护意识较弱。

4.未成年人的行为都受到国家法律规范。(2024·湖北中考)(×)

改正:未成年人的行为受到国家法律规范和道德规范。

5.提高青少年的执法能力。(2022·福建中考)(×)

改正:青少年不具备执法能力。

1.(2024·广东中考)下列材料反映的共同主题是(A)

?2024年1月1日,我国第一部专门性的未成年人网络保护综合法规《未成年人网络保护条例》正式实施。

?2024年5月30日,最高人民法院首次发布未成年人司法保护专题指导性案例。

A.法治护航未成年人成长 B.国家科学立法依法立法

C.法律如影随形相伴一生 D.政府持续强化司法保护

2.(2024·广州中考)《未成年人网络保护条例》是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。这一条例对未成年人沉迷网络游戏和短视频,遭受网络欺凌、非理性消费等问题,作了针对性规定。该条例的制定,旨在(D)

①确认法律是最刚性的社会规则 ②明确未成年人的义务

③保障未成年人合法权益 ④营造有利于未成年人身心健康的网络环境

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.(2022·广东中考)2022年5月,某社区开展以“送法进万家,家教伴成长”为主题的《中华人民共和国家庭教育促进法》宣传活动。宣传栏前,家长们议论纷纷。以下观点你赞同的是(D)

A.这为老师管教孩子提供有力的法律保障

B.教训不听话的孩子还得靠我的“家法”

C.这部法律彻底解决了家庭教育中的问题

D.这部法律为我国的家庭教育提供了指导

4.(2022·广东中考节选)阅读材料,回答问题。

材料2022年5月,根据《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,中央文明办、国家网信办等四部门联合发布《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》,意见强调:禁止为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。

禁止为未成年人提供各类打赏服务这一举措体现了对未成年人的什么保护?(1分)请指出这一保护的作用。(3分)

答:网络保护。

网络保护是国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护,有利于保障未成年人在网络空间的合法权益,力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。

1.(2024·苏州中考)2024年施行的《未成年人网络保护条例》,提出要建立健全学生在校期间上网的管理制度。这是因为(A)

A.未成年人自我控制能力不强 B.未成年人自我保护意识较强

C.学校保护是未成年人保护的基础 D.网络保护对未成年人保护最有效

2.(2024·福建中考)图中的两幅漫画共同反映的主旨是(B)

A.构建和谐的社会人际关系

B.促进未成年人身心健康成长

C.推动课后服务规范化发展

D.加强对未成年人的网络保护

3.(2