人教版语文四年级下册课件《巨人的花园》.pptxVIP

人教版语文四年级下册课件;你读过哪些童话？哪个童话给你的印象最深？;有人称《巨人的花园》是童话中的“完美之作”。;奥斯卡·王尔德（1854—1900），19世纪后期英国作家、诗人、剧作家，唯美主义的代表人物。他在英国文学史上具有特殊的地位，被誉为“才子和戏剧家”。主要作品：《道林·格雷的画像》《快乐王子》《石榴屋》等。;巨人;;读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。;丰硕允许砌墙覆盖

呼啸一缕搂着脸颊;;叱责北风呼啸多么欢乐

允许大雪覆盖亲吻脸颊

砌墙一缕阳光搂住巨人

拆除硕果累累立刻逃走

巨人花园景色孩子们;叱责北风呼啸多么欢乐

允许大雪覆盖亲吻脸颊

砌墙一缕阳光搂住巨人

拆除硕果累累立刻逃走

巨人花园景色孩子们;;结构：左右;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：上下;结构：上下;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;结构：左右;课文讲了一个怎样的故事？试着用“开始……后来……最后……”的句式说一说。;梳理课文的结构。;默读课文，用词语来形容一下巨人的花园。;朗读第七自然段，思考：巨人的花园为什么会变成这样？;伴随着巨人的花园的变化，我们梳理一下巨人的变化历程。;读下面的句子，体会巨人的自私、冷酷。;“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：

禁止入内

违者重惩;别的地方早已万物复苏，而花园呢，依旧是冬天的景象，这是为什么呢？;模拟体验：我是一个巨人，我有一个美丽的大花园，花园里有大树，有花草，有丰硕的果子……有一次，我出去了很久，回来后发现一群孩子在我的花园里玩耍，我很生气，把他们都赶了出去，并且给花园筑起围墙，挂出布告牌，禁止外人进入。春天过去了，夏天过去了，秋天过去了，冬天来到了，可是冬天过了很久，春天都没有来，为什么会这样呢？你们想对我说什么呢？;人教版语文???年级下册课件;说一说本文的主要内容。;感受巨人形象，体悟转变原因;;;巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。;他说：我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。;当巨人对待孩子们的态度发生了改变时，花园里是什么景象呢？;是谁让巨人发生这么大的转变呢？;如果你是这个巨人，面对着奇特的景象，你会想到什么？;我们抓住对植物、动物与人物的描写体会到巨人发生变化的原因，孩子们的来去为花园带来了变化，巨人正是看到这一点，所以才会让孩子们重回花园。巨人原本是善良的，这种善良一旦被唤醒后，给他人、也给自己带来了快乐。;把孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景写下来。;说一说对“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花”这句话的理解。;巨人懂得了与孩子们一起分享，所以他变得快乐了，他的花园变得生机勃勃了。这是多么美好的画面啊！这种美好的画面，我们不仅在童话世界里能够看到，而且在生活中也能看到。;你们在生活中有与人分享带来快乐的小故事吗？;当你把快乐分享给大家时，一个快乐就会变成无数个快乐，那样，你才会感到内心的幸福。同学们，让我们做个懂得分享的孩子吧！;拓展阅读;巨人的花园