（核心素养目标）8.1 憧憬美好集体 课件(共25张PPT)2025年统编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

8.1憧憬美好集体;1.政治认同：树立亲近集体、热爱集体、融入集体的情感；

2.道德修养：在共同愿景的引领下，能够推动一个集体健康发展；

3.健全人格：学习如何与集体相处后，能够正确处理集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系；

4.责任意识：培养学生的团队意识，提高学生的集体生活能力。;自主学习;;畅所欲言：畅所欲言：;你知道北京冬奥会的口号吗？这个口号传达了什么意义？;愿;全中国人的愿景：实现中华民族伟大复兴;怀着对青春美好的憧憬，怀着对未来无限的展望，我们聚到了一起。我们所有人的名字，化为了同一个符号——七年级（××）班。我们，是一个整体;我们，是不可分割的一织血脉。

一切的不愉快都会随风飘逝，一切的挫折都是为了练就一双翱翔云间的铁翅。我们会越来越勇敢，越来越坚毅。或许现在的我们不够聪明，不够优秀，但我们坚信：有这样一个积极和睦的团体，我们的青春会绽放绚丽的火光。三年后，我们一定会成为最耀眼的一群人。考上自己理想的高中。;对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。

对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。;丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。;笔记区;从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！

中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。

在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。;小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让??钱进教室。;1.每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；

2.每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；

3.每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。;

;（3）、美好集体是善于合作的;1.集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现；

2.在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。;

;憧憬美好集体;牛刀小试;1、“愿景”一词的意思是:希望看到的情景。你希望看到的集体是（）

A.形成共同的目标和要求

B.班级同学只顾自己理头学习

C.为了提高成绩不择手段

D.集体活动很少有人参加;2、开学后,班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标为勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景（）

①是集体的精神动力之源

②是推动集体发展的内驱力

③引领集体成员团结一致，开拓进取

④只是班集体最美好的梦想，不可能实现

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④;3.教室，没人督促不扫，黑板，老师不来不擦，垃圾，班委不叫不倒，一些勤快的学生往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明（）

A．学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生

B．生活中一些小事不会对集体产生不良影响

C．某些学生的责任意识比较淡薄，没有承担起关爱集体的责任

D．勤快的同学为班级出力，就是为了得到老师的表扬