师徒结对管理暂行办法.doc

襄樊安能热电有限公司

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师徒结对管理暂行办法

第一章总则

第一条为加大青年人才的培养力度，加速各岗位骨干人才队伍的成长壮大，特制定本办法。

第二条本办法所定义的“师徒结对”是指，由具有精湛技艺、又有较深的专业理论知识的高技能人才在岗位上以师徒关系的形式将其技艺、经验、优良职业道德作风传授给有提升空间的优秀青年员工，双方签订《师徒结对协议书》作为师徒关系正式确立的依据。

第三条公司将师徒结对作为一项长期实施的人才培养方式，是公司人才发展战略的重要组成部份。培训工作第一阶段以发电部为试点，以后在各部门推广。

第四条成立“师徒结对”工作小组

组长：卢州

副组长：谢献华

成员：朱新林、刘先应、邓卫华、颜正

主要职责为：制定师徒结对工作方向，以一个年度为调整期，在上年末根据公司战略目标，确定下年度师带徒结对培养的方向及预期达到的目标；负责此项工作的宣传、协调实施工作；负责组织“师徒结对”协议的签订及履行跟踪、奖励申报；负责对《师徒结对协议书》中传授内容的审核及协议期满的考核评定；理顺师徒协议期间出现的问题，构建和谐的师徒授艺氛围。

第二章培养的范围及目标

第五条结对范围

公司所有部门中有技能要求的，具备师徒结对条件的岗位（工种），均可报送（首批以发电部为试点）。审核以针对实际、突出重点、关键岗位为原则。

第六条师徒条件

（一）师傅的条件：思想政治素质好，责任心强，原则上选择一些经验丰富，具备突出技能的岗位能手担当师傅，各部门生产、管理岗位人员和骨干员工有对青年员工进行培训的责任和义务，应承担师傅责任。

（二）徒弟的条件：忠诚企业、遵守规章制度，热爱本职工作，吃苦耐劳、勤奋好学、积极向上，且有必要指定师傅的青年员工。

第七条培养目标

通过师傅传授，使徒弟熟练掌握相应岗位的理论知识和操作技能，不断提高工作水平，提高解决问题的能力，促使越来越多的青年员工尽快成长为熟练的岗位能手，在工作上独挡一面。

第三章培养的方式及职责

第八条培养方式

（一）师徒结对人选的报送：部门根据实际需要，选定传授的岗位（工种），并推荐符合条件的师徒，根据工作任务、目标和师傅的实际能力可确定1-2名徒弟。以师徒自愿结对为原则形成师徒结对候选人，经分管领导确认后报给工作小组。（申报表附后）

（二）工作小组审批，确定符合条件的师徒结对人选。

（三）符合条件的师徒双方签定“师徒结对协议书”（详见附件），明确培训目标、传授内容、双方的权利与义务，协议经工作小组审核通过后备案。

第九条签订师徒结对协议

每一结对师徒都必须签订《师徒结对协议书》，明确各自的权利和义务。

附件1：

“师徒结对”申报表

岗位(工种)

部门

师傅

徒弟

培训目标介绍（可另附纸）：

师傅简历：

徒弟姓名

现岗位(工种)

出生年月

最高学历

毕业学校

所学专业

参加工作时间

现岗位工作时间

部门领导意见：

分管领导意见：

工作小组意见：

附件2：

“师徒结对”协议书

为了确保“师徒结对”的顺利进行，明确实施过程中双方的职责，由师傅（甲方），徒弟（乙方），双方签定以下师徒结对协议书：

培养岗位(工种)：

协议期限：年月日起至年月日

传授内容：

双方的权利和义务

（一）甲方

1、根据传授内容，结合实际工作，开展教学指导。

2、对生产过程及技术理论传授，需耐心解说，具体操作训练。

3、在工作作风和职业道德方面应以身作则，树立榜样，培养乙方良好的道德观念和职业素养。

4、对于完成工作任务过程中存在的安全生产经验要重点讲解，保证安全生产。

（二）乙方

1、遵守公司的规章制度，尊重师傅，虚心请教，自觉提高自身职业道德水平。

2、在生产中积极肯干，刻苦钻研本岗位的实际操作技术，认真实践，争取通过师傅的指导取得长足进步。

3、积极探索，应用所学技术解决实际问题，勇挑重担，勇于攻关和创新。

（三）除甲乙双方有一方因工作岗位变动、离职或退休等原因造成师徒结对协议不能正常履行的情况外，双方不得擅自解除协议。

本协议书一式三份，甲、乙各一份，工作小组备案一份。自协议签订之日起，甲、乙双方确定为师徒结对关系。双方应自觉履行各自的职责。

甲方：乙方：

年月日年月日

附件3：

师傅月度工作报告

报告人

部门/岗位

实践

征对学员下一阶段的培养计划

该期间，指导学员完成的培养项目（每个月至少1个培养项目）

该期间，学员独立参与了哪些实际工作

该期间，学员的欠缺与进步之处（包括工作表现、个人素质和能力等）

该期间带学员过程中遇到的