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语文下册工作计划
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语文下册工作计划
语文下册工作计划
一、指导思想
全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排,以改革创新为动力,以教育科研为先导,以课堂教学为渠道,以优化教学过程,提高教学质量为核心,全面提高教师队伍的整体素质:继续深入诗意化课堂的课题研究,全面实施语文学科素质教育,努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、教研工作思路:
工作作风:倡简、务实、求真、有效。
教学研究:确立主题,不断深入,提高课堂教学效率。
做到:有目标,有计划,有过程,有收获。
三、语文教研教研活动参加人员:
一年级王丽芬、胡爱玲、李云娟、王丽娟
二年级王丽娟、李海燕、张慧娟、王建芬
三年级王丽芬、胡爱玲、刘爱芹、许丽娜
四年级王海燕、张学萍、许秀芸五年级许海燕、陈秀芬、王爱萍六年级王爱萍、李树成、郭建荣
四、主要工作:
(一)深入推进语文课程改革研究实验,突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育,确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律,面向全体教师,努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。
(二)加强课堂教学的研讨。
1.本学期,以“集体备课”为专项教学内容,进行备课组内互教互学,同年级老师集体备课时共同研讨,提高课堂教学效率。
2.进行推门听课,组织教师听课并评课,做好课堂即时指导,对不符合要求的教师继续听课,帮扶整改。
3.建立好课本知识体系的构建,进行集体研讨,以获得对课本知识的整体把握,有利于对课本的各单元知识的连接。组织老师进行习题设计和单元测试卷的研讨。4.积极开展青蓝结对子活动,发挥教师以老带新,以新促老的作用,全面提高教师的潜能。加强校本培训,多方位多途径提高教师专业水平。
5.组织各种形式的学生竞赛活动。本学期将组织学生朗读比赛活动,拟在10月底11月初进行。积极培植学生特长,鼓励学生个性发展。全面提高学生素质。
6.强化常规管理,规范语文教学常规管理,将教学常规的落实情况纳入到教师绩效考评之中;规范学生作业的书写和批改;充分发挥学生的主体作用,将小组合作形式引进课堂,激活课堂气氛,促进学生的自主学习;及时进行教学反思,从教师的内心深处发现自己的闪光之处,用真实的事例阐述自己的教育观点。使教学常规有效落实,提高教学管理的效能。
7.有效利用教学资源,加强学科内容的整合。积极开发校本课程,优化语文学习资源,面向全体学生,提高学生综合素质。
8.开展好班队会活动和兴趣小组活动,做到有计划、有活动记载、有总结。鼓励学生积极参加校内外兴趣小组活动,参加社会实践活动,使学生的综合素质得到提高。
9.在全校范围内开展晨诵和午读活动。充分利用学校现有的资源优势,鼓励学生多读书,读好书。开展古诗文诵读活动,感受祖国优秀文化底蕴,营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围。
10.继续做好学困生的辅导工作。在关注整个班级语文学习的动态的同时,要特别注意对学困生的辅导。在学习上对他们进行耐心的辅导和激励。使他们树立学习的信心和勇气。让他们时时刻刻感受到老师对他们的关怀与关爱。使他们逐步提高学习语文的兴趣和成绩。
在新学期的教学教研中,我们要积极发扬成绩,虚心学习进取精神强的教师优点,努力克服自身缺点和不足之处,使我们的教研工作更上一层楼!总之,“学无止境、教无止境、研无止境”是新课程背景下所必须牢记的一条经验。我们将继续本着团结一致、齐心协力的原则;坚持弘扬正气、倡导务实进取的作风;发扬团结奉献精神;创立求实创新的工作作风;进一步提高教师的工作热情、敬业精神和业务能力!为实现学校的发展目标而努力奋斗!再次祝愿所有老师在新的学期里工作愉快、身体健康!
语文下册工作计划
一、指导思想
本学期,语文教研组将在学校教导处、教科研处的具体指导下,紧紧围绕“构建高效课堂”这一中心工作,积极组织语文教师开展教学研讨、观摩等活动,切实解决语文教学中存在的问题。
二、工作目标
1.组织教师学习教育教学理论,提高教学水平。积极倡导教师读书活动,丰富自身内涵,提高自身素质,以适应当代教育发展的需要。
2.发挥集体备课的作用,提高教学质量。大力推行“六步”集体备课模式,深入推进课程改革,大面积提高教学质量。
3.认真抓好教学常规,确保教学任务的顺利完成。努力践行“精讲、多练、多评”课堂教学模式,做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,质量要“高”。
4.规范教研组活动,提高教研实效。
5.强化青年教师培养和考核,促进青年教师尽快成长。
6.开展学科竞赛活动,提高学生语文素养。
三、工作
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