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语文下册工作计划

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语文下册工作计划

语文下册工作计划

一、指导思想

全面贯彻新学期工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提高教师队伍的整体素质：继续深入诗意化课堂的课题研究，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、教研工作思路：

工作作风：倡简、务实、求真、有效。

教学研究：确立主题，不断深入，提高课堂教学效率。

做到：有目标，有计划，有过程，有收获。

三、语文教研教研活动参加人员：

一年级王丽芬、胡爱玲、李云娟、王丽娟

二年级王丽娟、李海燕、张慧娟、王建芬

三年级王丽芬、胡爱玲、刘爱芹、许丽娜

四年级王海燕、张学萍、许秀芸五年级许海燕、陈秀芬、王爱萍六年级王爱萍、李树成、郭建荣

四、主要工作：

（一）深入推进语文课程改革研究实验，突出诗意化课堂的构建。加强同年级组内教师之间的教学研究。立足语文教育，确立“以人为本”的教育思想。把握“工具性与人文性统一”的语文课程性质特征及其教学规律，面向全体教师，努力促使教师把先进的教育教学理念转化为实际教学行动。

（二）加强课堂教学的研讨。

1.本学期，以“集体备课”为专项教学内容，进行备课组内互教互学，同年级老师集体备课时共同研讨，提高课堂教学效率。

2.进行推门听课，组织教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不符合要求的教师继续听课，帮扶整改。

3.建立好课本知识体系的构建，进行集体研讨，以获得对课本知识的整体把握，有利于对课本的各单元知识的连接。组织老师进行习题设计和单元测试卷的研讨。4.积极开展青蓝结对子活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。加强校本培训，多方位多途径提高教师专业水平。

5.组织各种形式的学生竞赛活动。本学期将组织学生朗读比赛活动，拟在10月底11月初进行。积极培植学生特长，鼓励学生个性发展。全面提高学生素质。

6.强化常规管理，规范语文教学常规管理，将教学常规的落实情况纳入到教师绩效考评之中；规范学生作业的书写和批改；充分发挥学生的主体作用，将小组合作形式引进课堂，激活课堂气氛，促进学生的自主学习；及时进行教学反思，从教师的内心深处发现自己的闪光之处，用真实的事例阐述自己的教育观点。使教学常规有效落实，提高教学管理的效能。

7.有效利用教学资源，加强学科内容的整合。积极开发校本课程，优化语文学习资源，面向全体学生，提高学生综合素质。

8.开展好班队会活动和兴趣小组活动，做到有计划、有活动记载、有总结。鼓励学生积极参加校内外兴趣小组活动，参加社会实践活动，使学生的综合素质得到提高。

9.在全校范围内开展晨诵和午读活动。充分利用学校现有的资源优势，鼓励学生多读书，读好书。开展古诗文诵读活动，感受祖国优秀文化底蕴，营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围。

10.继续做好学困生的辅导工作。在关注整个班级语文学习的动态的同时，要特别注意对学困生的辅导。在学习上对他们进行耐心的辅导和激励。使他们树立学习的信心和勇气。让他们时时刻刻感受到老师对他们的关怀与关爱。使他们逐步提高学习语文的兴趣和成绩。

在新学期的教学教研中，我们要积极发扬成绩，虚心学习进取精神强的教师优点，努力克服自身缺点和不足之处，使我们的教研工作更上一层楼！总之，“学无止境、教无止境、研无止境”是新课程背景下所必须牢记的一条经验。我们将继续本着团结一致、齐心协力的原则；坚持弘扬正气、倡导务实进取的作风；发扬团结奉献精神；创立求实创新的工作作风；进一步提高教师的工作热情、敬业精神和业务能力！为实现学校的发展目标而努力奋斗！再次祝愿所有老师在新的学期里工作愉快、身体健康！

语文下册工作计划

一、指导思想

本学期，语文教研组将在学校教导处、教科研处的具体指导下，紧紧围绕“构建高效课堂”这一中心工作，积极组织语文教师开展教学研讨、观摩等活动，切实解决语文教学中存在的问题。

二、工作目标

1.组织教师学习教育教学理论，提高教学水平。积极倡导教师读书活动，丰富自身内涵，提高自身素质，以适应当代教育发展的需要。

2.发挥集体备课的作用，提高教学质量。大力推行“六步”集体备课模式，深入推进课程改革，大面积提高教学质量。

3.认真抓好教学常规，确保教学任务的顺利完成。努力践行“精讲、多练、多评”课堂教学模式，做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，质量要“高”。

4.规范教研组活动，提高教研实效。

5.强化青年教师培养和考核，促进青年教师尽快成长。

6.开展学科竞赛活动，提高学生语文素养。

三、工作