部编版2025春七年级下册语文课外古诗词诵读（二） 课件.pptxVIP

课外古诗词诵读·部编版七年级语文下册·

课文导入在唐代有这样一位诗人，他曾自言：“功名只应马上取，真正英雄一丈夫。”他也曾自我表白：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”他是著名边塞诗人，作品积极昂扬，表现了将士们奋勇杀敌的果敢与坚毅。他就是岑参。

-岑参-逢入京使课外古诗词诵读

作者简介岑参，河南南阳人，唐代著名边塞诗人。擅长七言歌行，作品风格气势豪迈，情辞慷慨，语言变化自如。其诗与高适齐名，并称“高岑”。《白雪歌送武判官归京》《逢入京使》……代表作品约715—769年

写作背景此诗作于公元749年（天宝八载）诗人赴安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充安西节度使幕府书记。此时诗人34岁，前半生功名不如意，无奈之下，出塞任职。他告别了在长安的亲人，跃马踏上漫漫征途，西出阳关，奔赴安西。

诗歌朗读故园/东望/路漫漫，双袖/龙钟/泪不干。马上/相逢/无纸笔，凭君/传语/报平安。朗读诗歌，读准字音，注意节奏《逢入京使》岑参——

理解诗意故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。路途遥远的样子泪流纵横的样子请求，烦劳捎口信译文向东遥望长安家园路途遥远，思想的泪沾湿双袖模糊面容。在马上匆匆相逢没有纸和笔，只托你给我的家人报个平安。

整体感知离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天，诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面而泣，泪水很快就沾湿了双袖。展开联想与想象，描绘一下“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”所展现的画面。1

整体感知“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？2作者用了夸张的修辞手法，表达了诗人对长安亲人的无限眷恋之情

整体感知“回京城呀，”我掩饰不住惊喜，“请给我带封信回去。”没有纸和笔，可怎么跟家人说，又给家人说什么呢？算了吧，还是带个口信吧，“请告诉我的家人，我一路平安好了！”声音有些低沉。“好，我一定带到。”我拱拱手，转身策马，“驾！”请从情感的角度，赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。（想象细节描写人物当时的神态和对话）3一方面有对帝京、故园思念的柔情；一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟，柔情与豪情交织相融，感人至深。

整体感知请从情感的角度，赏析“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。（想象细节描写人物当时的神态和对话）3“逢”字点出了题目，在赶赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，正好托故人带封平安家信回去，可偏偏又无纸笔，也顾不上写信了，只好托故人带个口信。

本文主旨这首诗描写了诗人远涉边塞，逢回京使者，托带平安口信安慰家人的典型场面，表达了浓烈的思乡之情，同时又蕴含着渴望功名之情。抒发了作者报国与亲情难两全的复杂情感。

-韩愈-晚春课外古诗词诵读

课文导入说说印象中的春天？有哪些描写春天的诗句？春色满园关不住，一枝红杏出墙来。←《游园不值》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。←《惠崇春江晚景》几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。←《钱塘湖春行》沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。←《绝句》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。←《忆江南.江南好》

作者简介韩愈，字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，汉族，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”“昌黎先生”。唐代杰出的文学家、思想家、哲学家，政治家。谥号“文”，故称“韩文公”。768年—824年

作者简介韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。后人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大家”。《韩昌黎集》四十卷《外集》十卷《师说》……代表作品

——唐宋八大家——唐有韩柳，宋有欧阳、三苏和曾王唐宋八大家韩愈柳宗元欧阳修苏洵曾巩苏轼王安石苏辙

写作背景此诗是《游城南十六首》组诗的第三首，作于元和十一年，此时作者已年近半百。是作者在晚春时候游城南时所见后感悟而作，同时又是作者年龄已进入“晚春”时期，正好又是在官场上不得志的时候。

整体感知朗读诗歌，读准字音，注意节奏草树/知春/不久归，百般/红紫/斗芳菲。杨花/榆荚/无才思，惟解/漫天/作雪飞。《晚春》韩愈——

明诗意草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。花草树木意思是杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”。只知道竞争，比赛意为春天很快将要过去了译文花草树木知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，纷纷争奇斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，好像漫天飞雪