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近日,有网友爆料,在山东省济南市莱芜实验中学的厕所里发生了一起校园霸凌事件,一男生缩在墙角里,被多名男生扇脸、脚踹。3月19日,记者联系上莱芜区教育局,工作人员表示已接到相关爆料,正在处理此事。初中生遭霸凌同学看不下去网报求助:“打的太狠了,我想要做点什么如果你在现场是什么感受?当事人同学网曝求助目的是?议一议寻求帮助,彰显正义
人教版八年道德与法治第八课8.1公平正义的价值
核心素养目标:1.政治认同:知道公平的表现,认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正义行为,认识正义的作用,感悟正义的力量。2.道德修养:培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感,努力做有正义感的人。3.法治观念:体会到公平正义是一个美好社会应有的价值,理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做尊纪守法的好公民。4.责任意识:懂得公平正义的价值,树立维护社会公平正义的责任意识培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。教学重点:懂得公平正义的价值,树立维护社会公平正义的责任意识。教学难点:培养良好的正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。
自主预习:预习5分钟,找到以下问题的答案。1.什么是公平?2.公平的内涵(要求)是什么?3.我们为什么要坚守公平?4.什么是正义?5.正义的要求有哪些?6.正义与制度的关系如何?7.维护和实现社会正义有何意义?8.为什么要守护正义?
一、认识公平
如果你是这位父亲,你会怎样分配黄金?分黄金的故事
1.公平的含义分配方法分配理由(标准)三人平均分大儿子多分二儿子多分平等享有继承权贡献大回报多照顾弱者怎样分配四锭黄金:人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。(笔记1)小儿子多分履行义务,权利对等分配情况
探究二公平的丰富内涵时政链接:《关于做好2024年普通高校招生工作的通知》强调大力促进入学机会公平,各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划,不得随意更改;认真落实进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考政策;严厉打击“高考移民”。下面我们从三个角度分析:为什么高考是相对公平的竞争?不管是贫穷还是富贵,不管你是什么身份,平等享有受教育权。权利公平要求每个人依法平等参与社会活动。
探究二公平的丰富内涵不管你是什么身份,都站在同一起跑线,都有同等的机会。机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。所有参加高考的考生适用统一的规则和标准,没有因人而异,反对任何形式的歧视。规则公平要求每个人都受到行为规范的约束。
一、认识公平2.公平的内涵及要求?P110①②③①权利公平要求每个人依法平等参与社会活动。不管是贫穷还是富贵,不管你是什么身份,都将站在同一起跑线,分数面前,人人平等!所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准,没有因人而异,反对任何形式的歧视。②规则公平要求每个人都受到行为规范的约束。国家制定学生资助政策,家庭经济困难学生可申请助学金和贷款,充分保障每一位学生受教育的机会。③机会公平要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。
看两幅图片的比较·谈谈现在的“同工同酬”有什么重要意义?现在正式工、临时工“同工同酬”付出了同等的劳动应得到同等的劳动报酬,这是公平的。不仅保证个人应得到的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。原来正式工、临时工的同工不同酬(1)公平是个人生存和发展的重要保障。
一、认识公平(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得到的利益,使个人获得生存和发展的物质条件;公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保障社会的长治久安;公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。3、公平的价值(重要性)/我们为什么要坚守公平?
02正义的力量
判断:以下哪些行为是正义的行为?打架斗殴帮助他人救死扶伤审判犯罪热爱祖国考试作弊贪污腐败偷窃财物判断依据有利于促进社会进步维护公共利益的行为
正义的榜样正义的行为正义的战争正义的审判思考并讨论:正义对人们的行为提出了哪些要求?有哪些价值意义?3.什么是正义?正义有着极其丰富的内涵,一般而言,正义行为都是有利于社会进步、维护公共利益的行为。二、正义的力量
范围常见的正义行为常见的非正义行为家庭生活学校生活社会生活孝敬父母,勤俭节约,邻里和睦……勤奋好学,尊敬师长,遵守纪律,团结同学,热爱集体……凌弱恃强,结伙打架,不尊敬老师,不团结同学,不遵守校纪校规,逃学逃课遵纪守法,文明礼貌,扶弱助残,爱护环境,诚信正直,见
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