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第三板块古诗文阅读
专题十三古诗词阅读
学业质量
标准
1.广泛阅读古今中外的诗歌、小说、散文、戏剧等文学作品,在阅读过程中能把握主要内容,并通过朗读、概括、讲述等方式,表达对作品的理解。
2.能厘清行文思路,用多种形式介绍所读作品的基本脉络。
3.能从多角度揣摩、品味经典作品中的重要词句和富有表现力的语言,通过圈点、批注等多种方法呈现对作品中语言、形象、情感、主题的理解。
4.能分类整理富有表现力的词语、精彩段落和经典诗文名句,分析作品表现手法的作用。
5.了解基本的中国古代文化常识。
湖南中考
备考建议
1.强化课内外积累,大量诵读、反复吟咏,在吟咏中品味诗词的意蕴和情趣。
2.掌握诗词类别及其特点,理解和鉴赏诗词在表情达意、节奏韵律等方面的不同。
3.把握诗歌意象,借助意象理解诗词的内容和题材,借助精妙词语体会意境,体会诗人情感。
4.积累常见的古诗词知识,以及常见考点的答题方法。
一、(2024·湖南中考)阅读下面的唐诗,完成问题。
农家
颜仁郁
半夜呼儿趁晓耕,羸牛①无力渐艰行。
时人不识农家苦,将谓田中谷自生。
【注释】①羸(léi)牛:瘦弱的牛。
这首诗后两句与李绅《悯农》中的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”所表达的情感有何异同?请简要分析。
答:两首诗都表现农民生活的艰苦,谋生艰难,告诫人们不要浪费粮食,表达了对农民的同情。《农家》还有对“时人”无知的批评。?
二、(2023·湘潭中考)阅读下面诗歌,完成问题。
江村①
杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来堂上②燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米③,微躯④此外更何求?
【注释】①唐肃宗上元元年(760)夏,诗人杜甫在朋友的资助下,在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂,在饱经战乱之苦后,生活暂时得到了安宁。②堂上:一作“梁上”。③禄米:古代官吏的俸给,这里指钱、米。④微躯:微贱的身躯,是作者自谦之词。
1.对这首诗赏析不正确的一项是(D)
A.首联中“抱”字运用拟人手法,描绘一湾清流绕村而过的优美风光,极富表现力。
B.颔联写燕子自在飞翔,白鸥相伴相随。对仗工整,节奏明快,读起来朗朗上口。
C.中间四句紧紧贴住“幽”字,一路叙下,描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景。
D.这首诗描写了一家人暂居江村的生活,尾联表达了诗人怡然自得、幸福满足的心情。
2.请展开想象,用生动的语言描绘诗中画线句所呈现的画面。
答:示例:老伴正坐在门前的树荫下,在纸上画着什么,走近看时,原来是一个棋局。“叮叮”的声音传来,小儿子在埋头认真地敲着一根针,这个贪玩的孩子,他是要自己做个鱼钩儿,好去江边钓鱼玩。?
三、(2023?怀化中考)阅读下面诗歌,完成问题。
【甲诗】春望
(唐)杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
【乙诗】南安军
(宋)文天祥
梅花南北路①,风雨湿征衣。
出岭同谁出?归乡如此归!
山河千古在,城郭一时非。
饿死真吾志,梦中行采薇②。
【注】①梅花南北路:指经过梅岭。梅岭,即大庾岭,山上多梅树,是广东和江西的分界岭。②采薇:采食野菜。周武王伐纣灭商,伯夷、叔齐(商末孤竹国君的两个儿子)不食周粟,逃到首阳山,采薇而食,后来饿死。文天祥到了南安军曾绝食八天。
1.请用自己的语言描绘《南安军》首联的画面。
答:作者至南安军,正跨越了大庾岭(梅岭)的南北两路。梅岭的梅花在风雨中摇曳,濡湿了押着兵败后就擒、往大都受审的文天祥的兵丁的征衣。?
2.甲乙两诗所表达的情感有什么异同?请简要分析。
答:相同点:都抒发了诗人关心国事的爱国之情。?
不同点:甲诗还抒发了诗人思念亲人的思想感情;乙诗还表达了诗人对恢复大宋江山的信念和对元人的蔑视,以及反抗到底、视死如归的英雄气概。?
四、(2022·湘西中考)阅读下面诗歌,完成问题。
城南
曾巩
雨过横塘水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
1.对本诗的理解与赏析正确的一项是(A)
A.“雨过横塘水满堤,乱山高下路东西”写出了雨的量大、势猛的特点。
B.这是一首七言律诗,描写了暮春时节大雨过后的山野景象。
C.本诗的作者曾巩是唐代著名诗人,本诗笔调流畅优美,读起来朗朗上口。
D.本诗寓情于景,情景交融,诗人由衷赞美了桃花、李花的美丽,大自然的生机勃勃。
2.本诗三、四两句描写小草运用了什么手法?请简要赏析。
答:运用了对比手法,将暴雨过后桃花李花零落殆尽与青草长得齐齐整整进行对比,突出了小草蓬勃而顽强的生命力。?
五、(2023·永州中考)阅读下面诗歌,完成问题。
移家别湖上亭
(唐)戎昱
好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识,欲
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