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部编版二年级上册道德与法治期末测试卷精品【黄金题型】.docxVIP

部编版二年级上册道德与法治期末测试卷精品【黄金题型】.docx

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部编版二年级上册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下面的假期生活更丰富的是(??)。

A.佳佳每天在家写作业

B.小强睡醒就出去玩

C.瑶瑶有一个计划表,想要做的事情会努力去完成

2.下面哪种情况我们说话要小点儿声?(??)

A.课堂上老师请我发言

B.在操场上玩游戏

C.爷爷年纪大了,听不清声音

D.到医院看望病人

3.中秋联欢会上,同学们请歌唱得很棒的你为大家表演,你(??)。

A.今天不高兴,不表演

B.很害羞,让同学陪你才表演

C.很高兴,大方上台表演

4.为班集体添光彩不应该做的事?(?)

A.积极值日

B.和同学之间互相学习,取长补短

C.班级的事情,看见了绕着走,能管也不管。

5.家乡物产(??)我。

A.养育????

B.孕育????

C.哺育

6.下面家乡人的做法,不值得我们学习的是(??)。

A.叔叔看到老爷爷自己搬东西,于是上前帮忙

B.农忙时别人都在干活,华华的叔叔在玩游戏

C.叔叔伯伯们为了早日修好路,起早贪黑地干活

7.我们希望中的家乡应该是(??)。

A.河流越来越脏

B.交通越来越拥堵

C.道路越来越平坦

8.我们的老师和我们一起(??)。

A.劳动

B.吵架

C.做坏事

9.不排队,乱哄哄,不(??)。

A.危险???

B.文化????

C.文明

10.下面同学的想法不正确的是(??)。

A.今天我值日,所有同学都要听我的。

B.教室是我家,我们要一起努力把它变得更美。

C.今天我值日,要把教室打扫干净,让同学们在教室里更好地学习。

二.填空题(共10题,共36分)

1.我们班是一个温暖的(???),老师和同学们一起学习、劳动、玩耍。

2.每个人都要时刻保持自己座位周围的(???)。

3.这几年家乡的(???)可真不小,我家门前就有不少(???)呢!虽然家乡变化很快,可有些(???)却一直没变。

4.生活在他们身边,我觉得(???)。

5.每年的农历正月十五,是我国传统节日——(???)节。

6.我希望家乡的(???)更清澈,孩子们上学的(???)更平坦,(???)更通畅。

7.我们共同行动,让教室更(???)。

8.每年的(???)月(???)日是我国的国庆节。农历八月十五是我国的传统节日(???)节。

9.不排队,乱哄哄,不(???)。

10.我们班是一个温暖的(???),老师和同学们一起(???)、(???)和玩耍……

三.判断题(共10题,共20分)

1.在图书馆读书时,看到优美的句子可以直接在借阅的图书上划出来。(??)

2.用桌布想办法保护桌子。?(??)

3.革命烈士也是我们可敬的家乡人。??(??)

4.进入图书馆,要保持安静。??(??)

5.教室里的电风扇、校园里的图书角、厕所门等都是公物。??(??)

6.我们的主要任务是学习,所以不管在家还是在学校除了学习外什么都不要做。(??)

7.建设祖国是大人们的事情,和我没关系。(?)

8.教室里的桌子摆放地整整齐齐。??(??)

9.得了流行性感冒应该坚持上课,外出时不戴口罩,抗寒。??(??)

10.露露把破损的人民币拿到银行更换。??(??)

四.连线题(共1题,共8分)

1.把相对应的内容连起来。

一月一日???儿童节

十月一日???教师节

六月一日???元旦

九月十日???国庆节

五.填表题(共1题,共8分)

1.家乡物产我知道。

六.简答题(共5题,共31分)

1.“植物角”建立后,你认为每天需要对它做什么事情?

2.说说自己是怎样做值日的?(至少说3条哦!)

3.制订一个下周的周末计划表,写写下周末你打算做些什么。

4.说一说怎样度过一个充实又快乐的假期呢?

5.你们班有哪些讲文明、守规则的事情?

七.材料题(共1题,共8分)

1.我是实践小明星:家乡特色小展示(根据书中内容填写)

??????

尝尝家乡的风味(???)。??????学个传统小(???)。

??????

学演家乡(???)戏。????说一段家乡话小(???)。

八.综合题(共1题,共8分)

1.综合题。

上面是强强和童童对下个假期的一部分计划,请你也为下一个寒假做一个计划,说一说下个寒假你怎么安排。

参考答案

一.选择题

1.C

2.D

3.C

4.C

5.A

6.B

7.C

8.A

9.C

10.A

二.填空题

1.大家庭

2.整洁

3.变化;新事;传统

4.幸福

5.元宵

6.河流;道路;交通

7.美丽

8.十;一;中秋

9.文明

10.大家庭;学习;劳动

三.判断

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