[吕梁]2023年山西吕梁市岚县招聘92名事业单位和本科及以上学历毕业生到村工作人员笔试历年典型考点.docxVIP

[吕梁]2023年山西吕梁市岚县招聘92名事业单位和本科及以上学历毕业生到村工作人员笔试历年典型考点（频考版试卷）附带答案详解

一、单选题(共400题)

1、校长：老师：园丁

A.警察：小偷；扒手

B.经理：职员：员工

C.老师：学生：花朵

D.院长：护士：白衣天使??

解析：参考答案：D

[解析]上司与下属以及比喻关系。校长是老师的上司，老师通常被比喻为园丁；院长是护士的上司，护士通常被比喻为白衣天使。

2、低碳：减排：环保

A.体检：诊断：服药

B.生产：销售：管理

C.唱歌：跑步：放松

D.文件：校对：纸张??

解析：参考答案：C

[解析]题干前两项与第三项构成种属关系，即低碳和减排都属于环保措施。C项唱歌和跑步都属于放松的办法，逻辑关系一致。故选C。

3、①中医认为，人的泪液“由五脏六腑所生，由肝肾所主”

??②人体是一个有机的整体，脏腑是人体生命活动的中心

??③眼睛作为人体的一个器官与五脏六腑有着密切的联系，身体各方面的疲劳都会表现为眼睛不舒服

??④因此，中医治疗干眼症需要综合调理，从调节全身阴阳入手，最终达到“目不干涩，诸症消失”的目的

??⑤所以只要“肝肾精气充足，津液上荣，目得以滋润”

??⑥对于常用电脑的人尤其要注意预防和缓解干眼症

??将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A.②③⑥①⑤④

B.③⑥④①②⑤

C.⑥②①③⑤④

D.①②③⑤④⑥??

解析：参考答案：A

[解析]①句是中医对干跟症机理的论述，④句是对“中医治疗干眼症”方法的总结说明，④应置于①后，排除B。由①“人的泪液‘由五脏六腑所生，由肝肾所主’”和⑤“所以只要‘肝肾精气充足……目得以滋润’”可知，⑤应在①后面且①⑤相连，与此相符的只有A项。故本题选A，

4、日本科学家发现，在美洲松鼠等冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP。HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同步出现。这表明，HP在冬眠中有重要的作用。那么，在人类身上也能找到类似冬眠的现象吗?人类也可能冬眠吗?答案是肯定的。人在睡眠时也有体温降低、心跳放慢的现象，这在性质上与冬眠相似。而身体硕大的熊的冬眠，为实现人类的冬眠提供了可能。如果以HP为线索，也许能重新认识熊的冬眠。一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译．人的冬眠就不是不可能了。

??这段话不能支持的观点是??。

A.科学家们推测冬眠最终是由冬眠动物体内的遗传基因控制的

B.HP是在冬眠动物的血液中新发现的一种特殊的蛋白质

C.HP不能在非冬眠动物体内找到，而它的出现周期又跟冬眠动物的冬眠周期相同

D.发现HP之前，人们一直没有发现动物体内控制冬眠的遗传基因??

解析：参考答案：D

[解析]

??本题主要考查考生理解文意和归纳推断的能力

??[解题要点]

??正确理解文段意思．把握表明作者观点的句子的含义

??[解析]

??A项说法根据“一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译，人的冬眠就不是不可能了”一句，可推测出来；B项说法根据“在美洲松鼠等冬眠动物的血液中存在一种特殊的蛋白质HP”一句。可推测出来；C项说法可以根据“HP只能在冬眠动物身上找到，并与冬眠同步出现”推测出来；根据“一旦控制熊冬眠的遗传基因得以破译”一句可知，冬眠的遗传基因不是没有被发现，而是没有被破译。故选D。

5、下列应用中没有利用电磁波的是：

A.用微波炉加热食物

B.电风扇通电后正常运转

C.人们用手机互通电话

D.卫星定位系统发送定位信号??

解析：参考答案：B

[解析]电风扇是利用电动机把电能转化成机械能来工作，没有利用电磁波。其他三项均是电磁波的具体应用。故本题答案选B。

6、任何一种经济都要______资源，知识经济依靠新产品、新技术、新资源、新人才和新组织形式，成为可______发展的经济。知识经济的发展在于用新的______在世界范围内培养和交流人才。只有形成全民创新意识，人才才能脱颖而出，创新才能得到______。

??依次填入划横线处的词语，最恰当的一组是??

A.依赖?连接?形式?欣赏

B.依靠?持续?方式?欣赏

C.依赖?持续’方式?鉴赏

D.依靠?连接?形式?鉴赏??

解析：参考答案：B

[解析]依赖，含贬义。依靠则是中性词。方式，方法、办法，形式，与内容相对，指表面的模式。根据文意，应选B。

7、有一次吴晗、翦伯赞在谈论明朝朱元璋的故事，我插了一句嘴，大概讲了一句外行话，被吴晗______了几句，说：“你还文化部长呢，这一点都不懂!”当时我觉得一方面惭愧，一方面______用功：每天抽出一个钟头念《二十四史》，看《资治通鉴》。

??填入画横线部分最恰当的一项是：

A.指摘?勤恳

B.指责?勤奋

C.奚落?发愤

D.批评?发奋