第15课 第二次世界大战（说课稿）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）.docx

第15课第二次世界大战（说课稿）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第15课第二次世界大战（说课稿）九年级历史下册同步高效课堂（部编版）

设计思路

本节课以部编版九年级历史下册第15课《第二次世界大战》为教学内容，结合学生实际情况，设计以下教学思路：以时间线索为主线，通过引导学生回顾历史背景，分析战争过程，探究战争影响，从而全面了解第二次世界大战。课堂采用问题驱动、小组讨论、案例分析等教学方法，注重培养学生的历史思维能力和团队合作精神。通过本节课的学习，使学生认识到战争给人类带来的深重灾难，树立和平意识。

核心素养目标

1.培养学生运用历史资料分析历史事件的能力，提升历史思维素养。

2.引导学生理解第二次世界大战对全球政治、经济格局的影响，增强时空观念。

3.激发学生对和平的向往，培养正确的价值观和道德情感。

学情分析

九年级的学生在知识层面上，已经具备了一定的历史知识基础，对历史事件有初步的理解能力。在能力方面，学生能够通过阅读教材和课外资料，提取关键信息，但分析历史事件的能力尚待提高。在素质方面，学生对历史学科的兴趣较为浓厚，有探究历史的意愿，但往往缺乏深入思考的习惯。

在行为习惯上，学生课堂参与度较高，但注意力有时容易分散，需要教师通过多样化的教学手段来吸引和维持。此外，学生在团队合作中，沟通协作能力有待加强，需要在课堂活动中加以培养。

对于本节课《第二次世界大战》，学生可能会对战争的具体细节感兴趣，但对战争背后深层次的原因和影响可能理解不够深入。因此，教学中需要引导学生从多角度分析战争，培养学生批判性思维和历史责任感。同时，要关注学生的学习差异，采取分层教学策略，确保每个学生都能在原有基础上得到提升。

教学方法与策略

1.采用讲授法结合讨论法，讲解第二次世界大战的基本史实，引导学生就战争原因、过程和影响展开讨论。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同国家领导人的决策过程，理解战争爆发的复杂性。

3.利用多媒体资源展示战争影像资料，增强学生的直观感受和历史代入感。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对第二次世界大战的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们知道第二次世界大战吗？它对我们的生活有什么影响？”

2.展示第二次世界大战的相关图片或视频片段，让学生初步感受战争的残酷性和历史的重要性。

3.简短介绍第二次世界大战的基本概念、重要性以及本节课的学习目标。

二、第二次世界大战基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解第二次世界大战的基本概念、组成部分和原因。

过程：

1.讲解第二次世界大战的定义，包括战争的时间、范围和参战国。

2.详细介绍第二次世界大战的起因，如政治、经济、军事等因素。

3.使用图表或示意图帮助学生理解战争的过程和主要战役。

三、第二次世界大战案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解第二次世界大战的特性和影响。

过程：

1.选择几个典型的第二次世界大战案例进行分析，如珍珠港事件、诺曼底登陆等。

2.详细介绍每个案例的背景、过程和影响，让学生全面了解战争的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史中汲取教训。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与第二次世界大战相关的主题进行深入讨论，如战争罪行的反思、战争对经济的影响等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对第二次世界大战的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调第二次世界大战的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括第二次世界大战的基本概念、原因、过程和影响。

2.强调第二次世界大战在人类历史中的地位和作用，鼓励学生树立和平观念。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于第二次世界大战的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1.1.第二次世界大战相关历史文献：推荐《第二次世界大战回忆录》（丘吉尔著）、《第二次世界大战史》（安东尼·比弗著）等，帮助学生更深入地了解战争的历史背景和进程。

1.2.第二次世界大