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第03讲音调、响度和音色
【学习目标】
1.知道乐音的三个特征，响度、音调和音色；
2.通过实验探究掌握音调、响度和音色各与什么因素有关；
3.会用物理知识解释生活中与乐音的三个特征有关的现象。
【基础知识】
一.音调
1.乐音：使人愉悦的声音叫做乐音。
2.音调：物理学中用音调表示声音的高低。
3.音调与频率的关系：音调与发声体振动的频率有关。频率高，音调就高，听起来尖细；频率低，音调就低，听起来低沉。
探究影响发声体振动频率的因素：
1.提出问题：发声体振动的快慢与哪些因素有关？
2.猜想和假设：发声体的振动频率和材料的长短、粗细、松紧有关。
3.实验过程：如图所示，将一把钢尺按紧在桌面上，一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢。改变钢尺伸出桌边的长度，使钢尺两次振动的幅度大致相同，再次拨动。
4.结论：钢尺伸出的越短，振动的越快，频率越高音调就越高。
二.响度
1.响度：物理学中，把声音的强弱叫做响度。响度又叫做音量。
2.振幅：物体振动的幅度叫做振幅。
3.影响响度的因素：（1）声源的振幅；（2）人到声源的距离。
4．声音的强弱等级
分贝（dB）：人们以分贝（dB）为单位来表示声音强弱的等级。
三.音色
1.音色：音色也叫音品，它反映了每个物体特有的声音品质。如：用不同的乐器演奏同一乐曲时，它们的波形不同。
2.影响音色的因素：音色是由发声体的材料、结构及发声方式等因素决定的。
3.乐音的三个特征：音调、响度和音色，称为乐音的三个特征。
【考点剖析】
考点一：乐音的三个特征
例1．（2021·湖北省宜昌市第八中学八年级期中）关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
B．吹奏笛子时，抬起压在不同气孔上的手指，是为了改变发出声音的响度
C．公共场合要“轻声细语”指的是减小声音的音调
D．超声波可以在真空中传播
考点二：综合应用与实验探究
例2．（2020·福建闽侯·八年级期中）在探究“音调和哪些因素有关”实验中，选用的琴弦的长度、粗细和材料如图所示，其中A、C、D三根琴弦粗细相同，B琴弦较粗。每根琴弦都固定且松紧程度一致。
（1）若小组选用A和B琴弦进行实验，可知小组是为了研究：音调与______的关系；
（2）若小组想研究“音调与琴弦长度的关系”，应选择______琴弦；
（3）能否选择C和D琴弦进行研究“音调与琴弦长度的关系”？答：______，理由是：______。
【真题演练】
一、单选题
1．（2021·广东·中考真题）如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水.用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是（）
A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的
C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低
2．（2021·江苏·中考真题）小明和小华读出a、o、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（）
字母
小明
小华
a
109.2Hz
261.2Hz
o
115.4Hz
279.0Hz
c
120.5Hz
282.8Hz
A．小明声音音调低B．小明声音响度大C．小华声音音调低D．小华声音响度大
3．（2021·山东日照·中考真题）笛子是古老的民族乐器，分为南笛和北笛。二者相比，南笛的管身长且粗，北笛的管身短且细。南笛声音浑厚柔和，北笛声音清脆明亮。以上关于南笛和北笛声音的描述，主要是指声音的（）
A．音调 B．音色 C．响度 D．速度
4．（2021·山东淄博·中考真题）用声音刻录百年记忆，听文物致敬百年风华。建党百年之际，中央广播电视总台推出红色印记百件革命文物的声音档案。听众辨别出讲述人是哪位播音员，是依据声音的（）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
5．（2021·山东威海·中考真题）帝企鹅繁殖期间，企鹅妈妈捕鱼归来，能在几十万只企鹅嘈杂的叫声中精准地分辨出孵蛋的企鹅爸爸的声音，它主要利用了声音的什么性质（）
A．音调 B．音色 C．响度 D．频率
6．（2021·四川绵阳·中考真题）编钟是我国春秋战国时代的乐器，显示了中国古代音乐文化的先进水平。敲击大小不同的钟，发出的声音（）
A．音调不同，响度一定相同
B．音调相同，响度一定相同
C．音调不同，响度可能相同
D．音调相同，响度可能相同
【过关检测】
一、填空题
1．（2021·新疆·哈密市第八中学八年级期中）如图所示，用手拨动塑料尺，发出的声音是由塑料尺_______产生的，塑料尺振幅越大，声音的_______越大。若改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的_______发生改变。
2．（2021·新疆·哈密市第八中学八年级期中）如图是甲乙丙丁发出声音的波形图，其中音色和响
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