2025年数学教研组教研活动记录1研课(张晓燕)(1) .pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

抚顺城三校教研组教研活动记录

年级1、3、4、5年学科数学活动时间2013年10月21日

活动地点五年办公室主持人魏丽中心发言人张晓燕

参加人员魏丽、李岩、李溢杰、张晓燕、张华、关键、杨校长

教研内容研讨一年数学上册《10的认识》

教研主题领悟思想方法，积累活动经验

活

数学教研组正在研讨《10的认识》一课

动魏丽：为加强数学教学常规研究工作，进一步提升数学课堂教学质量。根据教

研组的教研计划，也是为实现“有效教研”的目标，提高教研组的活动质量。为做

好备课、说课、上课、听课、评课、教材分析等基础性工作，今天教研内容是一年

《10的认识》。

记张晓燕：教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学一年级上册第

五单元“10的认识”P5960页10的认识及“做一做”练习十三的1、2、3题。

1.教材分析。2.学生分析。3.教学目标:借助已有的8、9的认识的学习方法，通过

自主探索，使学生学会数数、读数、写数，会比较10以内数的大小、能够区分序数

录和基数的含义，掌握10的组成。经历认数的过程，通过观察、操作解决问题等丰富

的活动，初步建立数感。培养学生对于数数的积极情感，感受学习的数学的乐趣4.

教学过程

张华：我确定的教学重点是10的分解和组成，教学难点是理解10个一是一个

十，理解序数和基数的涵义。

统一教学重点、难点。

魏丽：建议重难点可以从学生动手分小棒开始，让学生通过动手操作、观察理解

10的组成。

李益杰：注重一年级动手能力的培养，通过数学活动引导学生体会10的组成。

关键：教师的语言要生动，课件制作要符合一年级学生的年龄特点。

李岩：导入要注意激发学生对于数学的学习兴趣。

杨校长：今天数学组的教研活动比较实在，每一位老师准备得都很充分，对于课的

研讨比较深入，希望今后数学组的同志们能继续努力，把教研活动开展的更好，使

我校的数学教学更上一层楼。

统

本节课教学重点确立10的分解和组成，教学难点是理解10个一是一个十，理

一

解序数和基数的涵义。通过学生动手操作和观察，使学生理解10的组成。在教学过

意

程中引导学生经历认数的过程，感受学习数学的乐趣是很重要的。

见

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

组长签字主任签字

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