2025年数学大教研活动方案5篇 .pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

数学大教研活动方案5篇

数学大教研活动方案篇1

一、活动目标

1、通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组

织教学活动的能力；

2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，

更大程度地推进学生的发展。

二、活动组织形式

针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，

通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、

缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良好

的教研氛围。

三、活动过程

第一阶段（准备阶段）

1、教研组长教研组成员认真学习《数学课程》；

2、根据教研活动主题，主讲教师要确定研究课的内容，说课时

间，上课时间和听课的时间；

3、上课教师做好充分准备，以吸引学生和听课教师；

4、教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，

大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教

学资料及教学用具。

第二阶段（实施阶段）

活动时间：11月14日：15：15—15：55

地点：四（1）班

活动步骤与具体地注：

1、教研组长向组员明确本次教研活动任务；

2、由执教者说课；

3、观摩研讨课：四（1）班：《运算定律》。

各个教师分工做好观摩记录：

（1）李汶娟：记录数学活动开展的主要目的，重要性、必要性

和及时性。

（2）张文武：记录教师课堂提问的次数和人数；

（3）李艳：记录学生回答问题的次数和人数；

（4）秦敏：记录学生的各种反映，各种表现的学生；

（5）熊艳：讲课教对课堂教学突发事件的应急对策与采取措施

的处理办法。

4、教师评课并进行摘录：

组织教研组成员对照《教学课程标准》开展“以课改理念看课

堂”为主题的评课活动对本堂课进行记录、分析、评议提出改进建

议。第三阶段：

根据陈凤老师提供的研究课例，全校教师就如何把“农村小学

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教学课堂有效教策略的研究”展开专题性大讨论，使老师们在交流

沟通中互补经验，共享资源，在互相学习，相互交流中发现不足，

带动教研活动的发展，不断提高教师的教学水平和学校整体教学质

量。

我们相信，只要全体教师积极参与，我校本教研活动一定会取

得很好的成果。

数学大教研活动方案篇2

一、活动主题：

学习新理念，感受新课堂

二、活动内容：

小学数学新教材、教与学方式培训、同课异构、课堂教学实地

指导。

三、活动时间：

20__年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00

四、活动目的：

1、通过对数学新教材的解读及教与学方式的培训，使教师进一

步理解教材的设计意图，明确教与学方