3.2 依法行使权利 课件(共35张PPT)2025年统编版道德与法治八年级下册.pptx

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2022年3月，俄罗斯与乌克兰发生武装冲突，乌克兰有不少平民遇难，还有多人受伤。个别中国网友在相关新闻下，以调侃戏谑的语调发布有关乌克兰女性的低俗言论。

请你对此行为进行评价。;依法行使权利;

不正当言论对我们的国家形象、对在乌克兰的中国公民都会造成恶劣影响。言论自由受法律保护，但也有界限。

今天我们一起来学习“依法行使权利”。;

目标导学一：行使权利有界限;

2022年3月25日9时许，河北香河县安平镇某小区居民江某(女，34岁)在网络上发布防疫消极言论，同时配发一条未经核实的“香河居民跳楼”视频，后被众多网民转发、评论，造成了恶劣的社会影响，严重扰乱公共秩序。根据治安管理处罚法的规定，公安机关依法给予其行政拘留的处罚。

思考：江某的行为可能会带来什么影响?

她接受处罚给我们什么启示?;

(1)江某的行为造成了恶劣的社会影响，严重扰乱公共秩序，影响社会稳定。

(2)任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。;

有人说，我国宪法保护公民的基本权利，任何人无权干涉。

公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。;

宪法对公民行使权利作出的

限制性规定

—禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

—禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。—禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

—不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动。

—不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严。;

目标导学二：维护权利守程序;

材料一：熊某与其他几位分包施工负责人在银川市兴庆区政府劳动监察大队相关工作人员的参与下，在兴庆区某创业基地一会议室内与某工程承包方曹某协商农民工工资与工程款支付事宜。得知曹某无法向其支付工程欠款时，熊某情急之下当场对曹某实施殴打，致曹某两处肋骨骨折，后经鉴定曹某所受损伤程度为轻伤二级。法院经审理认为，被告人熊某故意伤害他人身体，致人轻伤二级，其行为已构成故意伤害罪，应予刑事处罚；结合熊某自动投案、归案后如实供述其犯罪行为、自愿认罪认罚、赔偿被害人经济损失并取得谅解等情节，最终判处熊某拘役五个月，缓刑一年。

思考：熊某为什么会受到刑事处罚?

熊某的遭遇给了我们什么启示?;

(1)熊某在维权时没有遵守法定程序，侵害他人生命健康权，所以受到刑事处罚。

(2)遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。;

法律依法保护公民索要劳动薪酬、追索合法债务的权利，但禁止使用殴打、胁迫、非法拘禁等不法手段追讨债务；公民可以通过劳动监察执法、劳动仲裁、人民调解、民事诉讼等多种合法途径维护自身

权益，千万不可逾越法律底线，以暴力犯罪手段来表达自身诉求；“血气方刚”并非解纷之道，激情犯罪只会遗憾终身。;

材料二：村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某赔偿损失。张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。

思考：张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决?

你认为哪种解决方式较为合适?;

(1)张某与村民、厂家的纠纷可以通过和解的方式解决，即当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，

解决纠纷。

(2)张某与村民、厂家的纠纷也可以通过找村委会调解或者人民政府调解的方式解决，调解是通过调解组织解决纠纷的方式。调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有人民调解、行政调解和司法调解。

(3)张某还可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。;

材料三：北仓镇某小学午休期间，学生高某正走上讲台交作业，学生许某伸出脚将其绊倒，导致高某额头受伤，伤口约8厘米。在解决问题的过程中，高某的姥姥还突发高血压，两个孩子的家长也因意外伤害责任确定和赔偿金数额产生了矛盾，双方剑拔弩张。学校向北仓镇人民调解委员会求助。经调委会与校方共同努力，责任方家长表示愿意承担责任，并认可了对方的赔偿要求。双方达成一致意见，矛盾成功化解。

(1)角色扮演：请同学们上台扮演材料中的角色，现场模拟调解过程。

(2)思考：人民调解在解决