人教版五年级数学下册第九单元教学设计教案.pdf

第九单元总复习

教学设计

第1课时数与代数

知识板块要点梳理具体内容

因数和倍数1.因数和倍数的意义:如果a×b=c(a、b、c都是不为

0的整数),那么a、b就c的因数,c就a、b的

倍数。因数和倍数是相互依存的,二者不能单独存

在。

2.找一个数的因数的方法:(1)列乘法算式找;(2)列除

法算式找。

3.找一个数的倍数的方法:(1)用这个数依次与非零自

然数相乘,所得的积就是这个数的倍数;(2)列乘法算

分式找。

数

2、5、3的1.2的倍数:个位上0、2、4、6、8的数都2的

乘倍数倍数。

法2.奇数、偶数的意义:在整数中,2的倍数的数叫作

偶数,不2的倍数的数叫作奇数。

3.5的倍数:个位上0或5的数,都5的倍数。

4.3的倍数:一个数各位上的数的和3的倍数,这个

数就3的倍数。

质数和合数质数和合数的意义:一个数如果只有1和它本身两个

因数,这样的数叫作质数(或素数);一个数如果除了1

和它本身还有别的因数,这样的数叫作合数。1既不

是质数,也不是合数。

分数的意分数的意义1.单位“1”的意义:一个物体或一些物体等都可以

义和性质看作一个整体,可以用自然数1来表示,通常把它叫作

单位“1”。

2.分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这

样的一份或几份的数叫作分数。

3.分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中

一份的数叫作分数单位。

被除数

4.分数与除法的关系:被除数÷除数=(除数≠

除数

0),字母关系式为a÷b=(b≠0)。

1.真分数:分子比分母小的分数叫真分数。真分数都

小于1。

2.假分数:分