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2024年七年级下册音乐教学计划

七年级下册音乐教学安排1

（一）、抓好声乐教学辅导。

1、吸气与用气。

学习任何东西会有一种开头难的感觉，学习声乐一样，学生在初练声时最基本的练习就

是要学习如何吸气，吸气不正确，发声就用不上气，所以指导学生练习吸气，让学生吸得自然，

并且要求口鼻一齐吸较好，一股吸气要求横隔膜四周装满气，小腹不要过于惊慌，在发声用气

时，横隔膜保持住与小腹顶上来的气有一种对抗的力度。所以小腹不要过于惊慌和僵硬，让它有

一个用气的弹性，指导学生反复感觉，吸气和用气,在声乐学习中有一个过程。

2、上下管道成始终线,

上下管道成始终线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就可理解到，要通过示范和理论结

合使学生明白老师的要求，要求学生在发声练习中，放松下巴，从张口到发声做到最自然。

3、声音的亮点。

训练发声留意要求声音的亮点，所谓亮点，即头腔亮点，要做到发声有头腔亮点却是一件不

简单的事，要达到头腔亮点的要求，要留意学生的气息运用，和上下管道畅通，下巴放松，声音

自然。只要学驾驭头腔的初步感觉，学生就会有自信念。

4、咬文吐字。

咬文吐字很重要，广东的学生咬文吐字较差，要求学生重视咬准字音，在咬文吐字方面下一

番功夫。

5、处理歌曲的技巧。

这是声乐最重要也是最高层次的一环，学生首先驾驭了发声技巧。有了发声技巧，在处理歌

曲时就会得心应手。当然处理歌曲首先理解歌的内容，歌曲的要求，学生对唱曲有了全面了解后

对唱曲的处理就会更上一层楼。

（二）抓好视唱练耳的学习与训练。

1、在视唱教学中留意音准、节奏。视唱教学要求的重点就是音准、节奏，视唱音不准，节

奏不对，那视唱就是白唱。所以要求学生唱准音，唱对节奏，这是最基本的要求。

2、留意在视唱中抓好打拍子与唱谱的协作。在视唱教学中，要求学生一边唱一边打拍子，

这是最至少的要求。

3、听单音、音程、和弦、节奏、旋律、摸唱等。学生在旋律摸唱最薄弱，要强加这方面的

训练，是练耳的重中之重。

4、引导学生自觉训练，学生能自觉找课堂以外时间训练，练耳方才可以提高。假如不抓紧

课堂以外训练，练耳水平就不会提高。

（三）抓好乐理学习。

1、要系统地讲课。引导学生学好乐理学问，要科学地、系统地一项一项讲，要一环紧扣一

环，使学问有连贯性。

2、引导学生自觉看乐理书，做练习。学生单听老师讲，不看书，是不行的。肯定要让他们

自觉看书，对各项学问有了肯定的解，使之在听课时就会更深刻。这些就是小学音乐特长生辅

导教学安排。

以上为中学音乐课外辅导教学安排相关介绍，信任大家对音乐辅导教学安排已经有所了解,

希望对大家有所帮助.

七年级下册音乐教学安排2

一、指导思想：

依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工

作任务。

二、工作任务:

1、初一（254班、255班）音乐教材课堂教学，每周一节。

2、学校有关音乐方面的文娱工作。

三、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主

义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义

接班人和建设者。

2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能,使学生具有独立视唱简

洁乐谱的实力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感,

自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。

四、学生状况分析：

1、学生正处于变声期，唱歌较困难。

2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。

3、学生对音乐的，学习，观念不正确。

五、教材分析：

初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，支配18课时.

六、教学措施：

1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培育学生的

爰好为主，从而提高学生的学习主动性。

2、相互渗