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学习策略培训对高中生数学成绩的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨学习策略培训对高中生数学成绩的影响。通过对学习策略的培训，分析其对高中生数学成绩的提升效果，以期为高中数学教学提供有益的参考。本文采用文献分析、实证研究等方法，对学习策略培训的内容、实施过程及其对高中生数学成绩的影响进行深入研究。

关键词：学习策略培训，高中生，数学成绩，影响

一、引言

（一）学习策略培训的背景及意义

1.学习策略培训的概念与重要性

学习策略培训是指通过对学习者进行有针对性的指导，使其掌握并运用有效的学习方法和技巧，以提高学习效果的过程。在高中阶段，数学作为一门重要的学科，对学生的综合素质和未来发展具有重要意义。学