统编版一年级语文下册第6单元教学设计教案.pdf

第六单元

单元初步感知

授课提要课时

《池上》中那天真无邪的“偷采白莲”的乡村小娃是多么的可

10古诗二爱啊!

2

首《小池》中,诗人以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景

色,大自然多么美丽!

小浪花唱着、跑着来找小朋友玩耍，还捧来了礼物，我们一起

11浪花2

去看看吧！

12荷叶圆荷叶圆圆的,荷叶绿绿的,荷叶是夏天里一首清凉的小诗,荷叶是阳

2

圆光下跳动的绿色音符。有那么多小朋友喜欢荷叶,为什么呢?

小白兔在与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话中,知道了“燕子低飞、

13要下雨

鱼游到水面、蚂蚁搬东西”这三种情况预示着即将下雨啦。大2

了

自然真是神奇!要发生什么事,是有预兆的!

1.识字加油站:日常生活中,只要留心观察,我们会学到很多的字。

2.字词句运用:怎样让句子表达得更具体?快来读一读吧!并学会

语文园地六1

正确使用标点符号，学会在生活中识字。

3.日积月累:积累和天气有关的谚语。

教法与学法

本单元的主题是“夏天”，几篇课文从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天

的美好。

授课方法探究

10古诗二首创设情境法,在读中感悟,在玩中学习。

11浪花营造情境，主题探究，激发学生兴趣。

12荷叶圆圆图文结合,读中感悟。

13要下雨了分角色表演,体会下雨前的一些事物的变化。

语文园地六玩中学,体会祖国语言的魅力。

教学过程典案

11古诗二首

一、学习本课6个会写字,12个会认字。

shīshǒtōufúpíngquánxīzhàoróuhélùjio

诗首偷浮萍泉惜照柔荷露角

1.读音提示。

“首”(shǒu)不读“sǒu”,“采”(cǎi)是平舌音。“池”(chí)是翘舌音。

2.书写指导。

首

下面是“自”,不要写成“白”或“目”。

池

左右结构,注意“也”的笔顺：横折钩、竖、竖弯钩。

采

上下结构,上小下大。第一笔撇要平,且稍小,最后一笔捺要舒展。

尖

上面的“小”变“”,