3.2青春有格课件(共24张PPT)2025年统编版道德与法治七年级下册.pptx

3.2青春有格第三课青春的证明即青春需要规范和引导。那么用什么来规范和引导青春呢？行己有耻止于至善

1.理解“行己有耻”“止于至善”的含义。2.掌握落实和践行“行己有耻”“止于至善”的要求和途径。3.理解羞恶之心、榜样的作用。学习目标

一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。行己有耻探究一：行己有耻的含义孔子说：“行己有耻”。

学校生活中的可耻行为欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊等等。

不孝敬父母；不关心老人；邻里关系不和睦等等。家庭生活中的可耻行为

随意攀爬；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。社会生活中的可耻行为

行己有耻·辨耻不诚信、不尊重不文明、不礼貌不诚信、贪婪《治安管理处罚法》第四十二条规定：公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的，处五日以下拘留或五元以下罚款；情节较重的处五日以上十日以下拘留，并处500元以下罚款。《刑法》销售假冒注册商标的商品罪第二百一十四条：销售明知是假冒注册商标的商品，违法所得数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑，并处或者单处罚金；违法所得数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。你认为在网络生活中有哪些行为是的？可耻我判断的依据是：道德法律底线我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。探究分享行己有耻要求：《刑法》诽谤罪第二百四十六条规定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。

探究分享行己有耻·避耻不友善、不尊重不诚信、不自律不文明、不爱惜生命《治安管理处罚法》《未成年人保护法》《民法典》人格权、生命权第一千零二条【生命权】自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。《刑法》故意伤害罪第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。《教育法》、《刑法》《道路交通安全法》行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施;通过有交通信号灯的人行横道，应当按照交通信号灯指示通行;通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路，应当在确认安全后通过。思考：在现实生活中有哪些行为是的？为什么？可耻闻过即改，知耻而后勇！讨论：我们已经能识别“耻”，在生活中我们如何规避可耻的行为？

探究分享讨论：我们已经能识别“耻”，在生活中我们如何规避可耻的行为？事前事中事后我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。行己有耻要求：在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。行己有耻·避耻小提问：我们能去网暴“网暴者”吗？

网暴事件之后，他们站出来了！止于至善·明善支持、鼓励受害者，为受害者发声的行为是一种______的行为思考：善理解感知

援手滴水恩仁爱德善道息行善止于至善

“大学之道,在明明德，在亲民,在止于至善。”——《大学》大致意思：大学的宗旨，在于彰显品德；在于反省提高自己的道德并推己及人，使人人都能计白站本亚Ⅱ羊，左工儿故人社△如华计是人的一种精神境界、一种心向往的实践过程、一种美好不言弃的精神状态。VN△va,TLJ定川4:理解“止于至善”

课堂笔记3：什么是“止于至善”？（含义）是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。P29“止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。做学生，就要力争成为最好的学生。做老师，就要成为最好的老师。做管理，就要达到最佳的管理。做人，当然要力争做一个至善的人。

①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。P29课堂笔记4：如何做到“止于至善”？（要求）

2022年3月3日晚，感动中国2021年度人物揭晓。极不平凡的2021年，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。今天，共同见证温暖，致敬向上的力量！

探究二：怎样做到“止于至善”？见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》B.在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。你有榜样吗？他对你有什么影响？

榜样的作用？（题目写在P30底下）（1）榜样