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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》
2025-2026学年度第一学期阶段性学业水平检测题
八年级生物
（满分：80分，时间：60分钟）
第I卷（共30分）
一、选择题（本大题共20小题，每小题1.5分，共30分。在以下每小题的四个选项里，
只有一个选项是符合题目要求的）
1．海洋中的动物种类繁多，下列海洋动物中身体呈辐射对称的是
①海葵②螃蟹③文蛤④水母⑤海蜇⑥珊瑚虫⑦海螺
A.①③⑤⑦B.①②⑤⑥C.①④⑤⑥D.③④⑤⑥
2．观察下列四种动物，结合所学知识，判断下列叙述中不正确的是
A.它们都有蜕皮现象B.附肢位置和数量不同，但都分节
C.七星瓢虫和蝗虫的形态结构相似D.身体都分为头部、胸部、腹部
3．“鹬蚌相争，渔翁得利”是大家熟悉的寓言故事。蛎鹬喙长而锋利，常插入双壳类（如蚌）
贝壳内觅食。大型蚌的壳难以戳开，甚至会发生壳夹喙的现象。依据蛎鹬选择不同长度双壳
类的比例（如图），下列描述不合理的是
A．蛎鹬喜欢取食长度为30-50mm的双壳类
B.蚌是双壳类软体动物，其贝壳是由外套膜分泌物形成
C.蛎鹬用肺和气囊进行气体交换
D．“鹬蚌相争”可能是蛎鹬捕食长度60mm以上的蚌时发生的
4．生物体的结构与其功能是相适应的，下列有关动物的描述错误的是
A.缢蛏具有贝壳，保护内部结构
B.涡虫消化器官简单，适于寄生生活
C.蚯蚓身体分节，可以使运动更灵活
D.蝗虫体表有外骨骼，保护内部结构和防止水分蒸发
5．右图圆圈表示鲸、鲫鱼、蜥蜴具有的特征，重合部分表示它们
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
的共同特征，下列分析不正确的是
A.甲可以表示体内有脊柱
B.乙可以表示胎生
C.丙可以表示用肺呼吸
D.丁可以表示体表有坚韧的结构起保护作用
6.10月4日是“世界动物日”，倡导爱护、尊重、善待动物。下列有关动物在自然界中作用
的叙述错误的是
A.没有动物，生态系统的物质循环就无法进行
B.动物能够帮助植物传粉、传播种子
C.不能肆意捕杀某种动物，否则可能会破坏生态平衡
D.利用动物进行探究实验结束后，应尽量将其放归自然
7．动物的运动依赖一定的结构，下列运动方式与其对应的结构不相符的是
A.鹰击长空翼B.蜜蜂飞舞翅C.青蛙跳跃前肢D.蜗牛爬行足
8．在学校篮球比赛中，李明同学大显身手，右图为他比赛过程中双手投篮动作示意图。下
列有关叙述正确的是
A.肱三头肌两端连接在同一块骨上
B.肱二头肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C.只要运动系统的结构功能完整，就能完成投篮
D.篮球投出的一瞬间，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
9．米酒是我国的非物质文化遗产，关于其制作过程的说法中错误的是
A.用凉开水冲淋蒸熟的糯米相当于培养真菌一般步骤中的“冷却”
B.将酒曲撒在糯米上相当于培养真菌一般步骤中的“接种”
C.在糯米的中央挖一个凹坑，目的是为酵母菌的繁殖提供空间
D.制作过程中尽量少打开容器，是为了防止其他细菌和真菌的污染
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