三年级下册语文第1课《古诗三首》考点.docxVIP

三年级下册语文

第1课《古诗三首》考点

重点：会背、会默写、理解诗意

①《绝句》

（视觉）迟日江山丽，春风花草香。（嗅觉）

诗意：春天来了，在明媚的阳光映照下，山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。

（动态）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（静态）

诗意：溪边泥土湿软，小燕子翩翩地飞来飞去，衔泥筑巢。暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

这首诗的作者是唐朝的诗人杜甫，被称为诗圣，表达了诗人对春天的喜爱之情。

词语解释

迟日：春季太阳落山渐晚。泥融：这里指泥土湿软。

诗中主要描写的景物有迟日、江山、春风、花草、燕子等。

②《惠崇春江晚景》

（岸边）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（江边）

诗意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水回暖。

（水边）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（水中）

诗意：河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。

这首诗的作者是宋朝的诗人苏轼，抒发了作者对早春的喜爱之情。词语解释

芦芽：芦苇的嫩芽。河豚：一种肥而味美的鱼、有毒。

诗中描写了6种景色，分别是：竹林、桃花、鸭子、江水、蒌蒿、芦芽。

③《三衢道中》

（时令）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。（行程）

诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，（我）乘小船到小溪的尽头，再改走山路继续前行。

（视觉）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（听觉）

诗意：山路上苍翠的树投下的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些许幽趣。

这首诗的作者宋朝的诗人曾几，抒发诗人山行时轻松愉快的心情。词语解释

却：再、又。阴：树荫。