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部编版语文一年级下册第六单元教学设计

作业内容

教材简析

本单元有3篇课文和语文园地六。课文包括《古诗二首》《荷叶圆圆》《要下雨了》。《古诗二首》包括《池上》和《小池》两首古诗，写的都是池塘里的景象;《荷叶圆圆》写的是小水珠、小蜡蜒、小青蛙、小鱼儿对荷叶的宠爱以及它们表现出的快乐心情，语言活泼好玩;《要下雨了》写的是燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬东西与下雨的关系。

语文园地六有5项内容，分别是识字加油站字词句运用展现台日积月累和大人一起读。

学情分析

这一单元选取的内容一-夏天的景物和动物都非常典型。前两课都消失了“池塘、蜡蜒、荷叶”这些景物，其中，小蜻蜓连续出场，展现了不同的画面。这3篇课文，内容丰富，可以让学生更多地了解夏天、喜爱夏天。经过前几个单元的学习，学生己初步熟识了学习模式，有了自己的学习方式。在教学中，教师应更多地去引导学生自主学习，使学生联系生活实际去理解课文内容。学生在本单元的学习过程中，可以通过联系自己的生活阅历，去感受夏天的乐趣，体会夏天的美妙。

单元教学目标：

学问与技能：

1、把握汉字的根本笔画，能按笔顺标准写字。字写得正确、端正、干净。

2、学会用一般话正确、流利地朗读课文。背诵课文《古诗二首》《荷叶圆圆》

3、通过朗读，理解课文内容，感受课文的思想感情。

过程与方法：

1、图文结合，朗读与分析结合，让学生更好地把握学问点。

2、创设好玩的情境，引导学生在生活中多观看，在学习中多沟通。

3、鼓舞学生多阅读，增加阅读量。，

情感态度与价值观：

1、引导学生学习汉字，激发学生主动识字的愿望。

2、引导学生走进大自然，走进社会，走进生活大课堂，让学生留意观看夏天的景物，天气等。

3、培育学生良好的阅读习惯，感受阅读带来的乐趣。

教法与学法：

本单元教学要引导学生感悟大自然，感悟夏天的美妙;要引导学生留心生活中的汉字，养成主动识字、主动积存的好习惯;还要留意培育学生渐渐养成预习课文和仔细书写的好习惯。

课时安排：

12、《古诗两首》2课时

13、《荷叶圆圆》2课时

14、《要下雨了》2课时

语文园地六3课时

单元练习及单元小结3课时

部编版语文一年级下册第六单元教学设计这篇文章共2757字。