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高中数学学科交叉教学的实施与效果论文

摘要：本文以高中数学学科为研究对象，探讨学科交叉教学的实施策略及其效果。通过对学科交叉教学的内涵、意义和实施途径的分析，结合实际教学案例，论证了学科交叉教学在提高学生综合素质、培养学生创新能力方面的积极作用。

关键词：高中数学；学科交叉；教学实施；效果评价

一、引言

（一）1.学科交叉教学的内涵

随着科技的发展和社会的进步，学科之间的界限越来越模糊，学科交叉教学逐渐成为教育改革的重要内容。学科交叉教学是指将不同学科的知识、方法和技能相互融合，以提高学生综合素质和创新能力的一种教学方式。高中数学学科作为基础教育的重要组成部分，其交叉教学具有深远的意义。

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