《第五课 男生女生之间》课件.pptVIP

进入青春期以后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近爱慕的情感，希望多与异性接触。这是健康而正常的情感流露，不必内疚，也不必不安。1、进入八年级了，小群对同班的一位男生产生了好感，小群和他一起复习功课、讨论问题。这都是青春期的孩子一种正常的情感流露。是正常的、自然的行为，但要学会正确和异性交往。2、小华平时很邋遢，可是在女同学面前却收拾得整整齐齐。一、男孩！女孩!男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒；女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅；男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存，女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点；男孩爱一身仔装外出兜风，女孩爱一把花伞雨中散步；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐，女孩小心翼翼把错题改正；男孩爱骑快车满街穿梭显威风，女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。如今的男孩、女孩呀……请你说出描述男生、女生的词句。男生描述女生，例如：清秀……女生描述男生，例如：强壮……《少男少女》杂志的调查结果：男孩最欣赏的女孩：（1）脸上经常有微笑，温柔大方；（2）活泼而不放肆，稳重而不呆板；（3）清纯秀丽，笑起来甜甜的；（4）心直口快，朴素善良，随和；（5）聪颖，善解人意；（6）纯真不做作；（7）既能听取别人的意见，又有主见；（8）坦然，充满信心和朝气；（9）不和男生打架。男孩最讨厌的女孩：（1）扮老成，一副老谋深算的样子；（2）长舌头，对小道消息津津乐道；（3）自以为是，骄傲自大；（4）啰啰嗦嗦；（5）小心眼，爱大惊小怪；（6）疯疯癫癫，不懂自重自爱；（7）总喜欢和男孩吵架；（8）容易悲观，动不动就流眼泪；（9）过分打扮，搬弄是非。女孩最欣赏的男孩：（1）勇敢；（2）幽默、诙谐；（3）思维敏捷，善于变通；（4）好学；（5）团结同学，重友情；（6）集体荣誉感强；（7）有主见；（8）热心助人；（9）有强烈的上进心；（10）勇于承担责任，有魄力。女孩最讨厌的男孩：（1）满口粗话；（2）吹牛皮；（3）小气，心胸狭窄；（4）粗心大意；（5）过于贪玩，乱花钱；（6）有小小成功便沾沾自喜；（7）过于随便，得过且过；（8）遇突发事件易鲁莽冲动；（9）瞧不起女孩子。开朗、坚强、勇敢、富有责任感，精力充沛，意志力较强，不怕困难，喜欢冒险；但粗手粗脚，马虎大意。女孩子温柔、细腻，善于关心他人，勤奋刻苦、专心用功，认真踏实。但爱斤斤计较，优柔寡断，胆小。启示：（1）男生和女生各有自己的特点和优点；（2）男女两性是组成世界的两个不可缺少的部分；（3）在日常的学习和生活中，男女之间的交往是自然和必需的；（4）要学会宽容地看待异性。二、纯真的友情某校某班学生外出野餐。第一次：男女分席。男生个个狼吞虎咽，女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。第二次：男女合席。男生彬彬有礼，你谦我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔雅，大有淑女风韵。问：在两次野餐中男女生的表现为什么会如此的不同？这就是心理学上的所谓异性效应。因为异性交往中，双方都特别注意自己在异性面前的形象，也都希望异性给予自己满意的评价，正常的异性交往不仅有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感体验，扩大社会交往的范围，在正常的交往过程中实现性格差异的互补，从而使集体更加团结，使个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。1、利用“异性效应”取长补短，丰富和完善个性。进入青春期后，男生女生理上的差异越来越明显。男孩子往往勇敢刚强、果断机智，不计较于点滴得失；女孩子则往往感情细腻丰富、举止文雅，有较多的被动意识。男女同学相互交往、相互吸引，往往易于发现对方的长处和自己的不足，有利于相互学习、取长补短，丰富和完善自己的个性。2、利用“异性效应”提高学习与活动效率。男生在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较高；女生在思维方式上多倾向于形象化，观察细致，富有想象力。因此男女同学在一起学习就可能相互启发，使思路更加宽阔，往往能触发